[학술논문] 북한 소학교 5학년 국어 교과서의 문법 교수·학습 내용 연구

이 연구의 목적은 북한 소학교 5학년 국어 교과서에 나타난 문법 교수·학습 내용을 토대로 현재 북한에서 이루어지는 문법 교육의 양상을 살펴 향후 맞이하게 될 통일 시대를 대비하기 위한 데 있다. 북한에서는 문법을 범영역적으로 다룬다. 교과서에서도 각 단원마다 본문에 수록된 읽기 제재의 하위 학습활동 수준으로 문법 교육 내용을 제시한다. 소학교 5학년 국어 교과서에서는 주로 언어 규범, 어휘, 문법 지식과 관련된 내용을 다루고 있다. 언어 규범과 관련하여 전반적으로 표기 규범과 문장 부호의 쓰임을 익히고 글짓기 활동을 통해 이를 적절한 상황에 적용하는 데 대한 내용을 다루고 있었다. 어휘와 관련해서는 속담이나 특정 범주에 속하는 단어 목록을 토대로 학습자의 어휘 표현 능력을 신장하는 데 목표를 두고

[학술논문] 남북문화 동질성 회복 위한 북한 서예문화 현황 고찰 (4) - 남북한 학교 서예교육현황 비교 고찰

...남북한 학교 서예교육과정 현황을 비교한 내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 북한의 학교 서예교육은 정규교육과정(필수과목)과 비정규과정(소조활동)으로 나누어지고, 취학 전 유치원에서 재능개발을 위한 교육열풍이 상당하다. 남한은 정규교육과정에서 선택과목이고 서예교육의 열기는 북한에 크게 못 미친다. 둘째, 서예교재에 있어, 북한은 2012년 김정은시대 학제 개편시기를 분기점으로 이전보다 교재내용이 훨씬 충실해졌다. 교재내용은 당과 수령에 초점이 맞추어졌으며, 글씨체도 청봉체위주로 획일적이다. 남한은 전통서예·전각과 현대적 미감을 반영하여 다양하고 내실 있게 구성되어 있으나 그에 상응한 학교에서의 서예교육의 수요는 크게 미흡하다. 셋째, 서예개념에 대해 북한은 붓글씨체와 도안체로 범주화되어있다. 붓글씨체만을...

[현안분석] KDI 북한경제리뷰 2016년 6월

...초중등학교에 대한 2015 개정 교육과정의 기초연구가 진행되고 밑그림이 시작되 고 있을 무렵인 2012년 9월, 북한에서는 소학교를 4년제에서 5년제로 1년 연장함으로서, 중등학교를 초급중학교와 고급중학교로 분리하는 학제 개편안, 소위 ‘전반적 12년제 의무교육’ 제도를 전격적으로 발표하고 교육과정 개정을 예고하였다(로동신문[2012]). 이에 따라 2013년에 개정 교육과정이 발표되고 바로 다음해인 2014년 4월부터 모든 유⋅초⋅중등학교에 적용되고 있다. 새 학제와 교육과정은 북한사회에 대한 국제사회에서의 평가, 어려워진 경제사정을 감안할 때 비교적 혁신적이고 미래지향적인 것으로 나타나서, 김정은 정권의 교육과정 개정을 통한 정치적 의도, 그 실효성 등에 대해 비판적 분석이...