[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]탈북청소년 대안학교 교과목 수업 지원

...효율성 사업 진행 과정에서 자원(예산, 인력, 시간)이 효율적으로 활용되었는가 하는 질문에 대해서도 위의 사업의 적절성에 대한 질문에 제시한 학생들에 대한 설문에서 사업 진행과정에서 자원이 효율적으로 활용되었다는 평가를 아래와 같이 도출함. (학생에 대한 질문) 질문3. 이번 사업기간 동안, 교재, 컴퓨터 등 학습 도구들이 잘 갖추어지고 제공되었는지 숫자로 평가해 주세요. [1부터 10까지 중에서 숫자로 써 주세요 - 1에 가까울수록 평가가 나쁘다, 10에 가까울수록 평가가 좋다 입니다.] 1차: 평균 8.8점 2차: 평균 7.9점 질문4. 이번 사업기간 동안, 간식이 잘 제공되고, 간식의 종류나 품질이 만족스러웠는지...

[학술논문] MZ 세대 통일교육의 인문학적 학습 도구로서 김수영의 시 분석 : 통일 담론을 통한 한국문화 이해를 위하여

...통일교육의 이정표를 구체적으로 제시해야 한다. 그리고 대학생을 대상으로 통일교육을 실시할 때 그목적과 목표, 교육 효과에 부합하는 교육 방법과 학습 도구 또한 적극적으로 개발해야한다. 이에 본 연구에서는 통일 관련 설문 결과를 바탕으로 대학생 대상 통일교육의 인문학적 학습 도구 개발을 위한 기초 작업으로 김수영의 통일 관련 시를 분석했다. 김수영은 한국 모더니즘과 평화 및 통일 담론에서 빠질 수 없는 시인이다. 한국 전쟁과 포로 생활, 분단의 아픔을 경험하고 체험한 김수영은 분단과 전쟁의 상흔이 깊은 만큼 통일에 대한 염원을 자신의 시 속에 고스란히 반영했다. 결과적으로 본 논문에서는 김수영의 통일 시 분석을 통해 시를 포함한 문학 작품을 통일교육의 인문학적 학습 도구로삼을 수 있는 구체적인 기반을 마련했다.