[학술논문] 광복 직후 북한의 문자 정책

Korean Character Policy of North Korea has begun from a campaign to abolish illiteracy. Although the laborers and farmers had to gain control of the means of production to realize Socialism such as sharing the means of production, they were not able to get the power due to the illiterate. They had a mission for reducing illiteracy rate for settle down the socialist state which is new government that

[학술논문] 광복 이후 1970년대까지의 한글전용 논쟁과漢文敎育의 位相

...남한에서 모든 논쟁은 崔鉉培(1894∼1970)가 軍政廳 學務局의 編修局長에 취임하여 초등학교와 중등학교의 교과서 편찬을 주도하면서 교과서의 한글 전용 및 가로쓰기와 풀어쓰기를 시도하면서 시작되었다고 할 수 있다. 이 글에서는 최현배의 주장과 이에 반대하는 趙潤濟(1904∼1976)의 주장을 중심으로 그 의미를 검토해 보았다. 그 뒤로도 漢字 폐지 여부를 두고 국어학자와 다른 분야의 지식인들은 물론 일반 시민들 사이에서도 지속적인 갈등이 벌어졌고, 정권에 따라서는 이 문제를 정권의 정통성을 부각시키는 데 이용하려 하기도 하였다. 특히 1969년 三選改憲과 1972년 維新 憲法을 관철시켰던 박정희 정부에서는 ‘한글전용 5개년 계획’이라는 稀有의 정책을 강력하게 집행하면서도,...

[학술논문] 남북문화 동질성 회복 위한 북한 서예문화 현황고찰(1) - 근대기;남북한 서예문화 분화 초창기 현황 고찰

...대한 교육의 중요성을 특히 강조하였다. 또 민족주의계열과의 사상적 배경 등과 차이로 교육현장에서 남북간 서예문화에 대한 분화조짐이 점차적으로 조금씩 노출된 것이 확인된다. 셋째, 해방이후 해방공간에, 북한은 일제강점기 압제상황에서 민족어인 한글의 가치와 중요성을 깨닫고, 또한 모든 인민이 쉽게 배우고 소통할 수 있는 한글의 효용성을 인정하게 된다. 이에 따라 ①한글전용 ② 한자 폐지 ③한글가로쓰기 ④한글연구사업의 토대마련 ⑤표준어 개념의 재정의 등의 사업을 공식화하여 한글교육을 강화해 나간다. 이로 인해 문자예술인 서예가, 북한에서는 일반적으로 쓰이는 한문서예가 배재되고 거의 한글서예로만 자연스럽게 자리 잡게 된다. 이를 계기로 남북한 서예문화 분화에 이은 이질화가 심화되면서 오늘날 이르고 있는 것으로 확인된다.

[학술논문] 해방기 남북한 아카데미즘의 국어/조선어 언어정책론

...국가의 지원에 의한 신속한 제도화 및 적극적인 대학교수진의 참여로 특징지어질 수 있다. 북한에서는 남한에서 벌어진 것과 같은 한자 폐지를 둘러싼 논쟁이 희소했는데;그것은 공론장을 위시하여 서울에 남겨 두고 온 ‘국가적인 것’들이 새롭게 창출되어야만 했던 북한이라는 스테이트(state)의 특징을 잘 보여준다. 기존의 공론장;아카데미즘의 부재는 국책의 수립과 시행에 있어 남한에 비해 빠른 진도를 가능하게 했다. 남한에서의 한자 폐지가 사회적 논란에 의해 좌초된 것에 반해;공론장이 약했던 북한에서는 별 잡음 없이 단행되었다. 오히려 북한학계에서 이슈가 되었던 것은 한자 폐지의 다음 수순인 한글 풀어쓰기였다. 최현배의 한글 풀어쓰기 주장이 충분히 공론화되지 못한 데 반해;북한의 학계는 다양한 방면의...

[학술논문] 남북문화 동질성 회복 위한 북한 서예문화 현황고찰(1) - 근대기, 남북한 서예문화 분화 초창기 현황 고찰

...특히 강조하였다. 또 민족주의계열과의 사상적 배경 등과 차이로 교육현장에서 남북간 서예문화에 대한 분화조짐이 점차적으로 조금씩 노출된 것이 확인된다. 셋째, 해방이후 해방공간에, 북한은 일제강점기 압제상황에서 민족어인 한글의 가치와 중요성을 깨닫고, 또한 모든 인민이 쉽게 배우고 소통할 수 있는 한글의 효용성을 인정하게 된다. 이에 따라 ①한글전용 ② 한자 폐지 ③한글가로쓰기 ④한글연구사업의 토대마련 ⑤표준어 개념의 재정의 등의 사업을 공식화하여 한글교육을 강화해 나간다. 이로 인해 문자예술인 서예가, 북한에서는 일반적으로 쓰이는 한문서예가 배재되고 거의 한글서예로만 자연스럽게 자리 잡게 된다. 이를 계기로 남북한 서예문화 분화에 이은 이질화가 심화되면서 오늘날 이르고 있는 것으로 확인된다. ...