[학술논문] 서비스 디자인을 활용한 통일 교육 콘텐츠 제안 -장마당과 고등학생을 중심으로-

최근 남북의 관계가 유연해짐에 따라 통일에 대한 기대감이 여느 때보다 높아지고 있다. 그러나 현재 진행되는 통일 교육은 교사, 교재 위주의 주입식 교육이 대부분이어서 학습자의 흥미를 크게 유도하지 못해 교육 효과가미미하다. 따라서 본 연구에서는 북한의 시장인 장마당과 우리의 시장을 주제로 고등학생들을 실제로 통일 교육에참여시켰다. 이를 통해 통일에 대한 관심도를 높이고 남한과 북한이 서로 어우러지는 방법을 효과적으로 학습할 수있는 새로운 통일 교육 콘텐츠를 제안했다. 본 논문의 주요 분석과 연구는 다음과 같다. : (1) 먼저 북한과 통일, 그리고 학교 통일 교육 자료 조사를 통해 북한에 대한 이해 정도와 현재 통일 교육의 현황을 분석했다. (2) 분석한 자료를 바탕으로 통일 교육에 필요한 학습자 중심, 참여형

[학술논문] 간호대학생의 「통일과 간호」교과목 수강 경험: 북한사람에 대한 이해

...students on the unification of the Korean peninsula and health care systems after providing unification and nursing education. Methods: After taking all sessions of the classes;seven participations responded in a semi-conducted focus group interview. The data were analyzed by qualitative content analysis. Results: Three themes and eight categories were deduced. Curiosity and expansion on an unfamiliar subject;and...

[학술논문] 통일 대비 국어 문법 교재 개발의 쟁점 - 내용 관련 쟁점을 중심으로 -

... To this end, we compared the contents of grammar education dealt with in textbooks related to the Korean language of the two Koreas. As a result, we identified four major issues that could be raised in the process of developing Korean grammar textbook for unification as (1) content weight by grammar area, (2) characteristics of grammar education contents by school level, (3) contents scope and perspective...

[학술논문] 미술 교과서로 이해하는 북한 미술교육

...우리나라의 교과서를 기준으로 북한의 미술 교과서를 비교하는 연구들로 사례도 매우 제한적이다. 본 연구는 북한의 중학교 2학년 공교육 미술 교과서에 관한 문헌 연구로서 2010년에 제작된 중학교 2 미술(주체 92)과 2014년에 제작된 초급중학교 2 미술(주체 103)을 비교;분석하여 북한 미술교육의 구조와 내용을 살펴보았다. 본 연구는 내용 분석법( content analysis)(Krippendorff;2004)을 활용하여 주체 92 교과서에서의 미술교육이 2014년에 제작된 주체 103 미술 교과서에서 어떻게 내용상으로 학습 목표;평가;기술의 방식 등이 변화하였는지를 분석하였다. 주체 103 초급중학교 2학년 미술 교과서는 흑백의 교과서에서 컬러로 변화되었고 해상도가 높아져 시각적 인지도가 확연히 좋으며...

[학술논문] 2013년 개정 교육과정에 따른 북한의 초급중학교 영어교과서 분석

...significantly less weight than previous textbooks. Fourth;there were statistically significant differences in the readability of textbooks by grade. Overall;North Korean English textbooks have improved in form and content. This shows that North Korea;which has only emphasized internal solidarity while being cut off from the outside world;is pursuing English education in line with the global trend.