[학술논문] 사회통합의 관점에서 본 김정은 시대 북한 소학교 『사회주의도덕』의 변화와 지속
이 연구는 김정은
시대
북한의 초등학교 『사회주의도덕』
교육의 변화와 지속의 양상을 사회통합의 관점에서고찰하는데 목적이 있다. 이를 위해
북한 사회주의 도덕
교육의
교육론적 배경을 토대로 교과용 도서인 소학교 1-3학년『사회주의도덕』 교과서와 교사용지도서에 해당하는 『사회주의도덕교수안」(1학년)을 살펴보았다. 연구 결과 교과로서
북한의 『사회주의도덕』이 갖는 가장 큰 특징으로는 첫째, 사회주의 교양으로서 사상성'과 사회주의 도덕이라는‘교과 지식'을 병행 신장시키고자 한다는 점이다. 둘째,
북한의 사회주의도덕 교과서는 과거와는 달리 학습자의 자기주도적학습 차원에서 토론, 질의응답, 소집단학습, 멀티미디어 학습 등 탐구형 교과서를 지향하고 있다. 셋째, 이러한 변화에도불구하고 반제국주의 관련...