[학술논문] 북한이탈청소년 대안학교의 교과과정에 관한 비교연구

The purpose of this study is to investigate alternative schools attended by North Korean defectors and to compare the curriculum of North Korean defectors with those of North Korea. Unlike regular schools, alternative schools have their own curriculum because they operate independently without any curriculum. First, we examined what curriculums are for youths who have escaped from North Korea, and

[학술논문] 북한출생과 중국출생 탈북청소년의 언어경험과 영어(학습)에 대한 인식 연구

목적 본 연구는 탈북학생들의 언어 사용 현황, 영어 인식과 학습배경, 언어학습 동기요소, 자존감 등에 대한 조사를 통해 이들의 다양한 언어경험과 인식에 대해 탐구하였다방법 탈북 학생을 위한 대안 학교의 재학생 30명(북한출생 17명과 중국출생 13명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문은 기본배경조사(10문항), 언어인식과 경험(19문항), 영어학습동기 (18문항), 자아존중감(10문항)의 4개 영역으로 구성하였으며 리커트형식의 문항들과 서술형 문항들을 포함한다. 모든 설문 응답 내용은 엑셀파일로 정리하고 객관식은 기술통계 수준에서 분석하고, 서술형은 주요 주제를 중심으로 내용 분석을 실시하였다. 결과 탈북 청소년들은 출생지와 이주경로 등에 따라 다양한 언어경험과 언어능력을 가지고 있었으며 특히 영어 노출...

[학술논문] 코로나 시대에 탈북청소년대안학교의 현황과 과제

...연구는 코로나 시대에 국내 탈북청소년 대안 학교의 현황을 파악하고 더 나은 교육환경을 제공하기 위함을 목적으로 한다. 연구 방법: 이를 위해 선행연구와 질적 연구방법을 병행하였다. 선행연구를 통해서 탈북청소년들이 교육적 취약계층임을 밝히고, 탈북청소년 대안 학교 관계자(FGI)와 재학생들을 인터뷰했다. 연구 내용: 코로나가 한창이었던 시기에 탈북청소년 대안 학교는 초기 비대면 수업을 진행하다가 전면 대면수업으로 진행할 수밖에 없었다. 그 이유는 학교와 교사의 비대면수업준비부족, 온라인기기부족, 방역의 문제였다. 결론 및 제언: 본 연구를 통해 내린 결론은 세 가지이다. 첫째, 코로나로 인한 탈북청소년 대안 학교에서의 비대면 온라인 수업은 학생들과 탈북민 가정, 그리고 탈북청소년 대안학교 모두에게 큰 어려움을 끼쳤다. 둘째...

[학술논문] 탈북민 대안학교의 운영과 비전

... 현황, 그리고 미래 비전에 대해 다루었 다. 탈북청소년 교육은 통일을 준비하는 과정이며, 특히 기독교 대안 학교를 중 심으로 탈북청소년들을 복음화하고 한국사회 적응을 도와야 한다. 탈북청소년 기독 대안 학교들은 힉업과 신앙을 아우르는 통전적 교육관에 입각한 교육을 실 시하는 것이 바람직하다. 탈북청소년 교육은 초기 북한 출신 중심에서 제3국 출생자, 한국 출생자, 그리고 남한 청소년과의 통합교육으로 변화해왔다. 탈북 청소년 학교들 중에서도 미인가 대안 학교들은 재정 부족, 학생 충원의 어려움, 제3국 출신 학생들의 교육적 도전, 교사들의 전문성 부족 등 다양한 어려움을 겪는다. 이를 극복하려면 제도적 보완 외에도 기독교인들을 포함한 국민들의 탈북민들에 대한 인식의 개선이 가장 중요하다. 탈북청소년 기독 대안 학교들은...