[사회/문화] 한국 여성문학 선집 3: 1945년~1950년대 전쟁과 생존

... ‘새로운 문학사’ 서술의 출발점이 되는 이유다. 『한국 여성 문학 선집』은 그동안 문학사에 없던 여성의 기준과 관점으로 근현대 한국 여성 문학의 계보를 집대성하고, 제도 문학 중심의 구분에서 벗어나 장르 제한 없이 여성 지식 생산과 글쓰기 실천을 아카이빙한 최초의 작업이다. ‘최초’는 ‘다음’을 약속한다. 여성문학사연구모임은 『한국 여성 문학 선집』 이후 본격 문학과 국민 문학을 넘어 대중문학과 퀴어 문학, 디아스포라 문학을 포괄하고 해외 학회와 협업한 다양한 선집을 후속 과제로 남겨 두었음을 밝히며, 시대마다 문학 공동체마다 다시, 그리고 새롭게 쓰일 새로운 문학사의 탄생을 예고한다. 해방부터 1950년대까지는 한민족이...

[사회/문화] 전쟁은 여자의 얼굴을 하지 않았다

...눈물과 절규로 완성된 전쟁 문학의 기념비적인 걸작 “나는 이 책을 읽을 사람도 불쌍하고 읽지 않을 사람도 불쌍하고, 그냥 모두 다 불쌍해……” 2015년 노벨문학상을 수상한 벨라루스의 저널리스트이자 작가 스베틀라나 알렉시예비치의 『전쟁은 여자의 얼굴을 하지 않았다』가 문학동네에서 출간되었다. 스베틀라나 알렉시예비치는 소설가도, 시인도 아니다. 그러나 그는 자기만의 독특한 문학 장르를 창시했다. 일명 ‘목소리 소설(Novels of Voices)’, 작가 자신은 ‘소설-코러스’라고 부르는 장르이다. 다년간 수백 명의 사람들을 인터뷰해...

[학위논문] 1950~1960년대 남북한 SF 연구

...이는 동시에 한반도에서 과학기술은 국가 부강을 위한 방편이었으나 동시에 시국에 따라 불러내어지는 위기론의 기반이었음을 보여준다. 1950~1960년대 남북한에서 창작된 SF는 현재까지도 남북한 문학에 영향을 미치고 있는 과학기술에 대한 기대와 열망 그리고 위기의식을 쌓아 올리기 시작한 시작점으로서 그 의의가 있다. 이 연구는 한반도에서 하나의 문학 장르가 동시에 구축된 맥락을 고려하여 남한/북한으로 나뉘어 있었던 남북한의 문학을 ‘한반도의 문학’의 시점에서 조망하였다. 분단 이후 남북한의 문학과 개념은 각기 다른 이념과 역사적 맥락에 따라 상이하게 구성되었다. 그러나 남북한의 SF는 1950년대 후반의 시작점과 1970년대 이후의 소강기를 거쳐 1980년대 후반~1990년대부터 새로운...

[학술논문] 북한문학사의 비교문학적 조명: 리효운을 중심으로

본 연구는 북한 건국 초기에 소련으로부터 새로운 문학 장르들을 도입 소개한비교 문학이론가 및 시인인 리효운에 대해 연구하는 것을 목적으로 한다. 그동안 본격적으로 연구된 바 없었던 리효운은 북한 주체 문학의 형성과정에서 역사적으로유의미한 행보를 보였음에도 그 중요성은 간과되었다. 러시아 문학 전공의 유학생이었던 그가 도입한 문학 장르 발라다(1952-1954)와 오체르크(1952)는 1950년대 말에서 1960년대 초 사이에 담시와 실화 문학으로 그 용어와 개념이 변경되었다. 발라다는 원래 서정-서사시의 일종이었지만, 북한 내에서는 담시로서 서정-서사시와 분리되어 논의되었다. 리효운은 발라다/담시의 창작에서 6편의 시를 남겼다. 아울러 오체르크라는 문학 장르를 처음 소개하여 다른 작가들로 하여금 당시창작 광풍을 불러일으킨...

[학술논문] 김정은시대의 북한 초급중학교 국어교과서 분석

...서지사항, 읽기 제재의 내용과 특성, 이전 시기의 교과서와 비교, 국어교육 하위 영역별 교육 내용과 특성을 분석하였다. 이전 시기와 달라진 점은 지식 전달 중심에서 학습 활동 중심으로 변화, 설명문이나 고전 작품의 다양화로 나타난 탈이념적 조짐 등을 꼽을 수 있다. 영역별로 보면, 듣기·말하기 영역이나 읽기 영역은 학습 활동의 내용이 많지 않으나 남한과 달리 구연하기가 나타나고, 어휘의 표현 문제를 비중있게 다룬다는 특징이 있다. 쓰기 영역의 경우 매학년마다 다양한 글쓰기 장르를 배우며, 문법 영역의 경우 감정적 언어의 의미적 측면을 강조하는 경향이 나타나 있다. 문학 영역의 경우 교과서 읽기 제재의 70%를 차지할 정도로 문학 비중이 높고 문학을 활용한 통합적 국어활동이 이루어짐을 확인할 수 있다.

[학술논문] 남북한 중등학교 읽기 영역의 교육 내용 비교 : 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어 교육강령’을 대상으로

...비교했을 때 글 유형, 어휘 습득 내용을 적극적으로 다루었고, 매체 관련 내용을 소극적으로 다루고 있었다. 북한의 고급중학교에서는 글의 유형과 읽기의 단계가 구체적으로 제시되었으며, 독서의 목표를 지식의 습득과 혁명에 대한 관점 확립의 차원으로 한정하고 있었다. 통일 이후 초급중학교의 읽기에서는 어휘 관련 교육의 반영 정도, 교과서에 게재될 작품 선정, 문학 장르의 유형화, 읽기의 관점이나 목적에 대한 합의와 논의, 매체와 읽기 과정에 대한 논의가 필요함을 제시하였다. 고급중학교에서는 글 읽기 방법의 보편성과 특수성의 문제, 어휘교육의 체계와 단계의 세분화, 독서의 목적에 대한 합의와 사회문화적 측면에 대한 교육 내용의 고려, 읽기의 방법에 대한 제시 방안과 독서의 가치에 대한 논의가 필요함을 제시하였다.

[학술논문] <금수산기념궁전 전설>의 신화적 요소와 현현(顯現) 메커니즘

...창건주 김일성에 대한 신격화 요소를 금수산기념궁전 전설에서 탐색하고, 이러한 신화소가 주민들에게 어떻게 믿음을 확보하는지 그 현현(顯現) 장치를 살피고자 한다. 이를 통해 고대시기 향유 장르인 신화의 실제생활 적용 양상을 유추할 수 있어서 신화 연구에 기여할 수 있을 것이다. 더불어 현대 북한 사회와 사람들의 특수성을 이해할 수 있을 것이며, 이를 통해 통일의 과정 속에 사람의 소통에 기여할 것으로 기대한다. 북한은 21세기에 찾아볼 수 없는 봉건왕조체제를 유지하면서 3대 세습을 정당화하는 데 문학적 장치들을 활용한다. 금수산기념궁전 전설이 그것들이다. 1994년 김일성이 사망한 후 연차별로 『금수산기념궁전 전설집』이 출판 보급되었다. 이 전설집에는 사망한 김일성을 하느님이나 상제(上帝)와...