[사회/문화] 통일교육이론과 실제 방법론

『통일교육이론과 실제 방법론』은 학교통일교육의 모든 것을 다루었다. 학교통일교육의 실태와 학교통일교육의 문제점을 파악하였으며, 그에 따른 통일 교육 방법에 대한 모형 제시와 함께 통일교육의 문제점에 대한 방안을 모색하였다. 또한 학교통일교육에서의 실제 어떤 프로그램을 적용하는지에 대해서 소개하였다. 통일을 위한 북한을 이해하고자 북한청소년과 북한교육에 대해서도 살펴보았다.

[학위논문] 북한의 교수방법 연구 : 1960-2015

...연구는 1960년부터 2015년까지 북한의 교수방법 형성과 보완; 전환 과정 분석을 목적으로 하였다. 본 연구에서의 교수방법은 학교교육에서 수업을 중심으로 이루어지는 교수방법이며; 교육내용의 조직 전달 방식; 교원 학생 간 의사소통 방식; 교육매체의 세 가지 요소들을 포괄하는 의미로 정의하고 분석을 시도하였다. 북한의 학교에서 적용되는 교육 방법은 ‘사회주의 교육방법’이며 ‘깨우쳐주는 교수방법’은 북한의 교육을 대표하는 교수방법이다. 연구는 ‘깨우쳐주는 교수방법’을 분석하기 위하여 방법적 측면에서 문헌 분석방법과 탈북민 면접을 병행하였고; 북한의 중등교육을 대상으로 하였다. 또한 연구는 북한의 교수방법을 세 시기로 나누어 고찰하였다...

[학위논문] 북한 음악수재 교육 연구

... 북한 음악수재 교육의 이론적 근간이 되는 북한의 문학예술과 음악예술을 정리하였다. 3장에서는 북한의 교육과 음악교육 그리고 수재교육의 목표와 체계 과정을 정리하였다. 4장에서는 북한의 음악수재 교육을 정리하였다. 북한에서 음악수재 교육을 하게 된 배경과 목적 그리고 교육기관 등을 정리하였고 음악수재 교육의 성과를 나타내었다. 그리고 본 연구의 시간적 범위는 북한 역사 전체다. 본 연구의 주된 연구 방법은 북한의 단행본과 김일성 김정일의 노작 등 북한 문헌을 중심으로 하였고 음악수재 교육과 관련된 보다 구체적인 내용은 「조선예술」 「예술교육」 등의 잡지들을 통해 북한의 변화하는 음악수재 교육 방법과 교육체계 등을 확인할 수 있었다. 또 유튜브를 통한 영상자료도 활용하였다.본 연구에 의하면 북한은 음악수재 양성을...

[학술논문] 대학 통일교육의 현황과 과제

...현황 파악과 문제의 원인 분석, 그리고 그러한 문제 해결을 위한 단기적, 장기적 과제를 다루어보고자 하였다. 이를 위해 본 논문은 대학에서의 북한․통일교육의 실태와 상황을 다양한 각도에서 살펴보았다. 관련 학과의 교육 실태, 전공교육과정․대학원과정․교양강좌과정 상황, 그리고 정부의 통일교육 지원상황을 살폈다. 그리고 교육수요자로서 대학생들의 인식상태를 살펴보았다. 그 결과 대학에서의 통일교육은 대단히 열악한 실정이며 대학생들의 인식수준 또한 우려할 수준이라는 것을 밝혔다. 이러한 상황과 실태가 빚어진 원인을 연구자는 대학교육의 주체 문제, 학문적 체계 문제, 교육 방법의 문제, 필요성 제고의 문제, 교육환경 조성의 문제로 나누어 살펴보고 이에 대한 개선방안을 제시하고자 하였다. 그리고 장기적으로는 좀 더 과감한...

[학술논문] 북한인권 개선을 위한 통일교육의 방향 제언 인권의 보편성의 측면에서

...연구는 북한인권 문제를 둘러싼 논리적 대립이나 이념의 갈등보다는 인권의 보편성의 차원에서 북한인권 문제를 바라보고 국내외의 관심을 제고하며 북한인권 개선을 위한 논의와 소통의 창구를 찾아보는 데 의미를 둔다. 북한의 인권 현황을 비판적으로 평가하면서 북한의 인권 개선을 위한 국내외적인 논의들, 효과적인 통일 교육의 방법을 살펴볼 것이다. 본 연구는 북한인권에 대한 광범위한 합의와 사회적 공감대를 바탕으로 초당적 협력과 지지가 필요하다는 데서 출발하고 있다. 통일에 대한 의식이 약화되고 실천적인 방법이 요구되는 시점에 한반도 평화와 통일, 시민사회의 역량 강화의 측면에서 북한인권 개선을 위한 통일교육의 방향을 제시해보려 한다. 북한의 인권과 통일교육은 다가올 통일 과정에서 불가분의 관계에 있다. 북한의 인권문제해결이...

[학술논문] 대학통일교육에서 플립러닝 적용가능성 탐색

...통일의식조사에 대한 결과분석을 통해 다른 세대와 비교할 때 대학생들의 현저히 낮은 통일의식과 통일문제에 대한 무관심이 높은 상황에 대한 우려를 나타냈다. 이와 관련하여 북한의 정치, 경제 등에 편중된 내용, 북한관련 전공학과의 특정 학생들 중심의 강좌운영, 일방적인 교수자중심의 주입식 강의위주의 교육 방법을 특징으로 하는 대학통일교육의 교육적 실효성에 문제를 제기하였다. 이에 대한 대안으로 최근 국내외 대학교육의 다양한 학문분야에서 교육적 유용성을 입증 받고 있는 플립러닝을 소개하고 대학통일교육에서의 적용가능성을 탐색하였다. 수업 전 강의 동영상, 북한 문화, 스포츠 등 다양한 분야의 영상자료, 온라인 퀴즈 등의 수업자료를 통한 사전학습, 수업 중 학생들 간의 토론, 협력학습, 체험 등의 능동적 학습활동, 수업 후...