[교육지원] [2017 통일나눔펀드 지원사업] 탈북 청소년 언어격차 해소를 위한 “드림톡톡(Dream TalkTalk)”프로그램

... 1) 정규학교 학업중단률이 가장 높은 탈북 고등학생의 현실 2017년 3월 현재 대한민국에 거주중인 북한이탈주민은 30,490명1), 국내 초․중․고교에 재학 중인 탈북 청소년은 2,688명임2). 중앙정부 및 지자체를 비롯한 각 민간기관의 노력으로 탈북 청소년 의 학업중단률은 2015년 2.2%, 2016년 2.1%로 매년 조금씩 감소하는 추세이나, 2016년 4월 현재 초등학교 0. 6%, 중학교 2.3% 학업 중단률에 비해 고등학교 학업 중단률은 6.1%로 여전히 높음. 이는 연령이 높을수록 탈북 이후 제3국 체류과정에서의 학습공백이 길어지고, 이로 인한 학령과 학년 간의 차이가 커져 학교 적응에 어려움을 겪기 때문임. 이들 대부분은 정규학교를 중도 포기 하고 대안교육시설을 선택하여 학습...

[학술논문] 북한 중학교 6학년 영어교과서에 나타난 교과 통합 어휘 분석

... 전문 어휘 목록을 추출하고 통합교육 관점에서 분류하였다. 본 연구 결과 북한 중학교 6 학년 영어교과서는 GSL 1000 중심으로 구성되었으며 일반적이고 기초적인 의사소통을 위한 어휘의 반복 학습을 통한 교육을 지향한다. 학술어휘의 비율은 2%가 되지 않을 정도로 매우 낮은데다 사회주의 이념을 담고 김정일을 찬양하는 어휘 위주로 등장하고 있다. 전문 어휘는 체육;수학;예술 등 여러 교과에 걸쳐 다양하게 나타난다. 비중은 사회과가 32.9%로 제일 높고 그 다음이 과학과 체육으로 세 교과의 전문 어휘 비율이 82.4%를 차지한다. 이러한 특징들은 북한 중학교 6 학년 영어교과서가 일상적인 소재나 흥미 위주의 텍스트 보다는 주체사상과 사회주의 체제를 공고히 하고 과학 인재를 양성하려는 의도가 담긴 텍스트로 구성되어...

[학술논문] 북한 김정은 시대의 역사교육 변화:『조선력사』 교과서의 근대사 서술을 중심으로󰠏

이 글은 김정은 시대의 역사 교과서인 2015년판 초급 중 학교 3 학년용 『조선력사』의 근대사 내용을 분석했다. 이것을 김정일 시대 교과서의 동일 부분과 서술 내용을 비교하여 어떤 변화가 있는지를 살펴보았다. 북한은 학제를 개편하여 종전 6년간의 중등교육을 초급 중 학교와 고급 중 학교를 구분하면서 조선사는 학교급별로 3년씩 2회를 학습하도록 되었다. 종전에는 2년간 학습했던 조선역사를 초급 중 학교 3년간에 걸쳐서 학습하게 하였고 교과서 목차도 주제 중심 구성에서 장절 구성으로 개정하였다. 김정일 시대에서 김정은 시대로 시간이 경과한 만큼 변화가 있으리라 예상할 수 있지만 조선역사의 근대사 영역에서 내용 요소를 종전과 비교한 결과 차이가 거의 없었다. 기본적인 방향과 구도가 변하지 않고 내용에서도 일부 추가된 내용 외에는...

[학술논문] 북한의 고등학교 러시아어 교육: 고등중학교 4, 5, 6학년 교과서 분석을 중심으로

...재확인하였다. 셋째, 교과서에 수록된 총 86개의 지문을 분석한 결과 개인생활 소재가 가장 많이 활용되고 있었으며, 저 학년에서는 개인과 학교생활과 같은 일상적인 소재가 배치되다가 고 학년으로 갈수록 소재의 범위가 점차 확대됨을 확인하였다. 주제 면에서는 과학기술과 공산주의도덕이 큰 비중을 차지하였으며, 정치사상교육과 우상화 교육 또한 이루어지고 있었다. 특히 4 학년에서는 개인 일상과 학교생활을 소재로 공산주의도덕과 우상화 교육이 강조되었다. 5 학년에서는 과학과 자연 소재를 통해 과학기술 주제가 크게 강조될 뿐만 아니라 개인생활 소재를 통해 정치사상 교육을 실시하는 것으로 나타났다. 6 학년에서는 특정 이야기 소재를 통해 과학기술과 공산주의도덕 주제를 강조하였으며, 인물 소재를 통해 노골적으로 우상화 교육을 실시하고...