[사회/문화] 탈북의 역사

.../ 우리 사회에서는 북한주민이야말로 “답답할 정도로” 체제 순응적인 심성을 지니고 있다고 믿는 신화가 분명히 존재하는 것 같다. 아마도 그 여파로 나타나는 결과인 것 같은데 탈북민을 만났을 때 “도대체 왜 북한에서는 시위가 일어나지 않는지, 북한주민은 그렇게 부당한 일을 겪으면서도 왜 꾹꾹 눌러 참기만 하는지, 제대로 저항도 하지 않는 이유는 무엇인지” 질문하는 사람이 많은 것도 부인할 수 없는 사실이다. 북한당국도 나서서 이른바 “좋은 인민· 위대한 인민” 같은 칭호를 부여함으로써 주민들의 체제 순응적 특성을 자랑스럽게 내세우고 있다. 바로 그 순응적으로 보이는 북한주민이 과감하거나 조심스럽게 “지상낙원” 탈출을...

[학술논문] 북한 청년세대의 집단기억 : 러시아 파병 북한군을 중심으로

...변화와 사회변동이 이루어질 수 있는 여러 가능성을 검토한 글이다. 북한이 파병한 군인들 상당수가 자원하여 입대한 청년들이라는 사실에 착안하여, 그들의 세대적 특성과 사회경제적 위치, 그리고 전쟁으로 파생될 위태한 기억과 국가의 공식기억 사이에서 어떻게 생존하여 집단기억을 공유할 것인지를 논의하였다. 청년세대 특유의 실리적이고 개인주의적 성향과 국가의 규율에 순응하고 체제에 복종하는 계층적 특성이 맞물림으로써, 파병된 청년들로서는 타국의 전장이 신분상승을 할 수 있는 적절한 기회로서 인식된다. 그만큼 생존 본능과 삶에 대한 의지가 강한 청년들의 전쟁의 기억은 ‘청년 전쟁영웅’의 등장과 국가로부터의 보상을 통해 체제결속으로 활용되기 용이하다. 본 연구는 북한이 러시아에 파병한 북한군이 자원한 평민...

[학술논문] 김정은 시기 북한의 사회통제 : 억압과 포섭을 중심으로

김정은 시기의 사회통제 동학은 무엇인가. 김정은 시기의 사회통제는 어떠한 모습을 보이고 있는가. 이를 규명하기 위해 사회통제와 관련된 이론적 논의들을 바탕으로 김정은 시기 사상･이념적 통제, 정치･법제적 통제, 경제･사회적 통제에 대해 살펴보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 김정은 시기의 사상･이념적 통제는 전통적인 수령제론을 근간으로 백두혈통 승계의 정당성 부여를 위한 유일 영도 강화 기조의 ‘김일성·김정일주의’에 위장된 위민 구호로 ‘인민대중제일주의’를 병립시키고 있어 ‘억압적 강제’에 ‘포섭적 존중’ 형식을 배합시킨 사회통제이다. 둘째, 정치･법제적 통제는 반사회주의·비사회주의를 포함한 반체제행위들을

[학술논문] 통일 이전 동서독 취학 전 아동교육 비교 및 통일 이후 통합과정 연구

...서독의 취학 전 아동교육에서 나타난 차이 및 협력의 내용과 의미;통일 이후 동서독 취학 전 아동교육의 통합과정과 특징;통일 전후의 독일 사례가 우리에게 주는 시사점을 분석하였다. 이를 위해 독일의 문헌 및 통계자료를 활용했다. 분단에도 서독에서는 취학 전 아동교육을 부모가 담당하는 전통이 이어졌다. 반면 동독은 국가 주도의 취학 전 아동교육을 통해 체제 순응적인 인간형을 만들고자 노력했고 국가 전반적으로는 성과를 거두었다. 다만 서독 교회의 지원으로 유지된 동독 교회에서의 취학 전 아동교육은 기독교에 기초해 사회를 바라보고 동독 체제를 비판하는 토양이 되었다. 교육을 담당했던 성직자;교육을 받은 아동들이 자라나 동독 변화와 붕괴의 주역이 되었다. 통일 이후 취학 전 아동교육은 자유와 창의를 중시하는 서독식으로...

[학술논문] ‘김일성원수혁명활동연구실’의 형성과 권력 동학

...형성과정을 밝히고;연구실의 권력 동학을 밝히는 데 목적이 있다. 연구실은 1958년 일부 학교에 설치되었다가 모든 학교로 확대되는 경로를 따랐으며;이후 전 사회로 전파되었다. 연구실은 학교 중앙에 위치하며 교내 핵심 리더십의 관여 속에 수령 형상과 특별한 자료를 갖추고 김일성에 대한 수업을 진행하는 장소로 기능해왔다. 연구실 운영은 시간이 갈수록 교조적으로 변화하였다. 또한 본 논문은 연구실을 둘러싼 공간;권력;주체의 관계를 통해 권력동학을 분석하였다. 연구실은 설치;교내 위치;내부 구성;운영 체계 등 모든 측면에서 권력과 중심을 재현하는 장소이다. 학생들은 연구실을 통해 수령을 가깝게 여기며 수령-인민의 관계를 확장하였다. 강력한 권력으로 인해 교사와 학생들은 연구실 정책에 순응하거나 소극적으로 저항하였다.

[현안분석] 바이든 정부의 인도-태평양 전략에 대한 중국의 대응

...지도력 재건(Make America Lead Again)`을 슬로건으로 내걸고 새롭게 출범한 바이든 행정부는 민주-공화당을 넘어선 초당적인 차원에서 이어져 내려온 미국의40여년 대중정책 리셋과 더불어 인도-태평양 전략의 새로운 변화를 시사하였다.특히바이든 행정부는 중국을 긍정적인 방향인 개방된 정치체제와 자유주의 국제질서 순응,법치와 민주주의 가치 체제 수용으로 변화시키지 못하고 오히려 경제력과 군사력만 키워 미국의 강력한 전략적 경쟁자로 만들었다는 인식에 근거하고 있어 인도-태평양 전략 중요성에는 커다란 변화가 없을 것이나 세부적인 전략과 레토릭,접근방식 등에서는 새로운 변화 등이 예상된다. 전임 트럼프 행정부처럼 직접...