[통일과 미래] 인트라넷 ‘광명망’으로 쇼핑 뱅킹 원격교육하는 북한 남북합작 ‘뽀로로’처럼 남북 원격교류 적극 추진해야

메타버스와 블록체인 등 IT기술을 활용한 남북 협력 방안이 잇달아 제시되고 있다. 블록체인 기술로 남북교류 자금을 추적해 교류 협력사업의 투명성을 확보할 수 있다는 방안부터 남북 청년이 직접 참여하는 네트워크 형성, 메타버스를 활용한 북한 가상 경제특구 등 차세대 경제 모델과 소통 방안들이 계속 나오고 있다. 하지만 그런 방안들이 실제로 구현되기 위해서는 북한의 참여와 협력 의사는 물론 그런 방안을 구현하기 위한 IT 기술 수준이 전제돼야 한다. 지금 북한의 인터넷, 메타버스 등 IT기술 수준은 어디까지 와 있으며, IT기술을 통한 남북 협력 방안은 어떤 것이 있고 실현 가능성은 어느 정도나 될까?

[학술논문] 의미연결망 분석을 활용한 북한의 원격교육체제 탐색: 「고등교육」 기사 중심으로

이 논문은 김정은 시기의 원격 교육체제와 원격교육 및 인공지능(AI)을 대학의 교수·학습에 어떻게 활용하는지 탐색하는 데 있다. 이를 위해 2012~ 2019년 「고등교육」 수록 기사 중에서 원격교육 관련 키워드로 수집한788편의 기사를 의미연결망으로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 북한의 원격 교육은 디지털 기술에 기반한 교육정보화 시스템을 구축하고 교원의 에듀테크 역량을 강조하면서 원격교육 인프라를 형성하였다. 둘째, 원격 교육과 인공지능(AI)의 융합교육이 대학의 교육과정에 도입되었고, 교수학습모델을 개발하여 교육 서비스를 제공하고 교육 거버넌스구축을 시도하고 있다. 셋째, 북한의 원격 교육은 전민과학기술인재화를강조하며 과학기술과 경제발전을 통한 지식정보사회의 산업구조 변화에따른 교육적...

[학술논문] 개정된 북한도서관법의 변화와 특징 분석

...재개정된 북한도서관법이 이전 1999년 북한도서관법과 비교하여 수정, 삭제, 신설된 조문들은 무엇인지를 신․구조문 대비표 방식을 통해 분석하였다. 1999년 개정된 북한도서관법은 총 5장 45조로 구성된 반면, 2012년 재개정된 북한도서관법은 제2장의 내용이 신설되어, 총 6장 58조로 개편되었다. 주요 변화와 특징은 정보서비스 환경 변화에 따른 전자도서관과 전자출판물 관련 조문들이 신설, 수정되었고, 도서관 직원의 양성과 관련된 조문들이 신설되었다. 결론과 제언에서는 분석된 결과를 토대로 원격 교육을 위한 다양한 학습 콘텐츠의 상호교류, 남북 사서의 정보서비스 협력 체제 구축, 북한도서관 관련 전문 연구인력 양성 등 향후 남북한 도서관 간 교류협력에 있어서 상호 논의 가능한 주제와 분야를 논의하였다.

[학술논문] 김정은 시대전민과학 기술을 통한 인재화의 꿈

... 것으로 보인다. 북한이 현재 원격교육 프로그램 개발은 물론, 교육의 질을 위해 교사와 교수를 평가하고 교육하는 프로그램과 교수안 개발에 박차를 가하고 있음을 알 수 있었다.

[학술논문] 북한 김정은 정권기 원격교육 현황 분석: 고등교육 수준의 원격교육을 중심으로

... 보여주는 것이다. 또한 북한에서는 원격 교육의 질도 높이기 위해서 인공지능이나 가상현실 등의 기술을 활용하는 등 국가적인 수준에서 자원을 투입하고 있다. 북한의 원격교육 현황을 분석하기 위하여 이 연구에서는 원격교육 운영요소 5가지를 기초로 연구를 진행하였다. 분석에 활용된 5가지 운영 요소는학사 및 관리, 테크놀로지, 콘텐츠, 상호작용, 학습공간 등이다. 분석결과, 학사 및 관리와 테크놀로지 요소에서는 우수한 수준임이 드러났다. 그렇지만콘텐츠, 상호작용, 학습공간 등의 요소에서는 부족한 부분들이 드러났는데,국가 중심의 콘텐츠 제작, 제한적인 상호작용과 학습공간 등이 고등 원격 교육의 질적 향상에 문제로 작용할 수 있다는 것이다. 앞으로 북한의 고등 원격 교육은 이런 한계를 어떻게 극복하느냐가 발전의 관건이 될 것으로...

[현안분석] 팬데믹 시대 정책 환경 변화와 북한의 대응

...분석을 통하여 계층/지역에 따라 북한주민들 간의 경제적 불평등의 격차 또한 발생했음을 밝힌다. Ⅴ장에서는 교육을 살핀다. Ⅳ장의 북한경제 분석과 유사하게 코로나19 이전의 김정은 정권의 교육정책부터 조망한다. 비상방역체계가 실시된 지 얼마 안 된 2020년 4월 ｢원격교육법｣이 제정되고, 학교 현장에서 신속하게 원격 교육이 시행되었다는 사실은 북한이 코로나19 위기를 원격 교육확대의 기회로 삼았음을 확인할 수 있는 대목이다. 또한 코로나19 발생 이전부터 존재해온 평양-지방, 도시-촌락 간의 경제‧사회‧문화적 격차와 연동된 교육의 격차가 코로나19 시기를 거치면서 촌락 지역을 중심으로 교육불평등이 심화되었다는 점에서 기회뿐만 아니라 위기의 측면도 여전히 긴밀히 연관되었음을 밝힌다. 결론인...