[학술논문] 김정은의 홀로서기와‘백두산 칼바람’⋅‘최첨단 돌파’의 과제 - 『조선문학』 소재 북한소설을 중심으로

...reclusive style. What he put the most emphasis on in the New Year’s Address was ‘Piercing Wind of Baedusan’ and ‘Revolutionary Spirit of Baedu.’ Renewedly, he pointed out that 5 kinds of culture ‘greatness culture’, Kim Jong-il patriotism culture, faith culture, anti-class culture, ethics culture’ should be intensified. In the New Year’s Address, Kim...

[학술논문] 북한 헌법과 주민통제 법령의 정합성 문제에 대한 비판적 고찰 - ‘3대 악법’을 중심으로-

...북한 헌법과 이른바 ‘3 대 악법’(「반동사상문화배격법･「청년교양보장법」･「평양문화어보호법」) 간의 불합치를 체계적으로 고찰함으로써, 북한 법체계가 헌법을 실제로 어느 정도 구현하고 있는지를 평가하고자 했다. 북한 헌법 제 5장에서 명시하고 있는 기본권은 ‘3 대 악법’을 통해 극도로 제한되거나 무력화되고, 형법상 최고 사형까지 허용되는 처벌조항과 광범위한 감시･신고 체계로 인해 주민들은 헌법상 권리를 실질적으로 행사하기 어려운 환경에 놓여 있음을 확인하였다. 이에 대한 주요 원인은 ⅰ) 헌법보다 당･수령 지침이 우위에 놓이는 구조 속에서 헌법이 유명무실해지고, ⅱ) 북한이 가입한 국제 규범에서 보장하는 기본 인권조차 ‘3 대 악법’으로 인해 침해된다는...

[학위논문] 統治理念과 文化遺産政策의 變動에 관한 硏究 : 中國과 北韓을 中心으로

...삼으며 문화유산정책에 변화를 가져왔다. 유일사상 체계 확립을 통해 김일성 1인 지배통치를 공고히 하면서, 주체사상으로 유일혁명 전통교양, 사회주의적 애국주의 교양, 공산주의 교양 등이 문화유산 이념으로 표출되었으며 이를 통해 김일성 혁명 사상만이 잔존하게 되었다. 이후 1974년 후계자로 등장한 김정일은 유일사상 10 대원칙을 발표하며 문화유산이념을 김일성주의로 구현하고자 했다. 단군릉과 동명왕릉 개건 등 집중적으로 특정 유적을 복원하며 단군을 민족의 시조로 김일성을 사회주의 조선의 시조로 설정했다. 아울러 평양을 세계 5 대문명 중 하나인 대동강 문명으로 선전하며 김일성 우상화를 공고히 했다. 김일성이 사망한 후 김정일 정권은 집중적으로 김일성 민족을 강조 했다. 주체사상의 통치이념을...

[학술논문] 김정은 시대의 북한 단편소설에 나타난 서사적 특성 고찰 -사회주의적 이상과 현실의 균열적 독해-

...변화의 기로에 놓여 있다. 2018년 1월 이후 전개되는 한반도 주변의 정세는 비핵화 의제를 둘러싸고 평화 체제 구축 분위기로 이어지고 있기 때문이다. 그러나 아직 남북 정상회담이나 북미 정상회담과 관련된 분위기가 반영된 북한 문예물을 만나기는 쉽지 않다. 2018년에도 여전히 부르주아 반동문화를 배격하며 주체 사실주의를 강조하는 가운데 ‘ 5 대 교양’을 강조하며 사상 전선의 기수가 문화예술인임을 ‘김일성-김정일 시대’처럼 강조하고 있기 때문이다. 하지만 이 글에서 살펴본 문학 작품들은 북한 사회의 속살을 보여주면서 북한 사회의 유연한 면모를 가늠하게 해준다. 먼저 ‘김정은 시대의 이상과 현실’을 보여주는 두 작품 중 김하늘의 영원한 품에서는...

[학술논문] 김정은 시대 북한의 도덕교육

김정은 시대 북한의 도덕교육은 전반적으로는 큰 변화 없이 이전 시대의 교육을 계승하고 있다. 그러나 최근 ‘ 5 대 교양(위대성교양과 김정일애국주의 교양, 신념교양, 반제계급교양, 도덕교양)'을 정치사상교육의 핵심 내용으로 천명하면서 도덕교육에서도 교육내용과 방법 등의 면에서 미세한 변화가 감지되기 시작했다. 도덕교육의 주요 내용으로 수령에 대한 충실성과 집단주의정신, 인사·언어·전화예절을 강조하고 있다. 교육방법으로는 거점과 조직생활을 통한 교양, 긍정감화를 통한 교양, 본보기를 통한 교양 등을 강조하고 있다. 최근 북한은 기존의 교육을 계승하는 가운데, 도덕교육의 내용과 방법을 교육환경의 변화에 맞추어 보완하고 있다.