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[학술논문] 몽골 야탁교본에 수록된 김종암의 북한음악
...a yatag teacher at a college of music in the 1960s. He had an excellent understanding of the characteristics of traditional Mongolian music and arranged Korean folk songs in a manner to suit the characteristics of Mongolian music. Kim Jong-am was not only a gayagum performer at the 'Moranbong Gamudan' in North Korea but an ethic musician who received modern ethnic music education in North...
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[학술논문] 북한이탈주민의 언어적응 실태와 교육 방안 연구 - 대구지역 정착민을 대상으로 -
...performs student segmentation, and suggests educational course, target, and education content index. Indeed, this study suggests policy support plan that a fact-finding survey, teacher training, developing customized teaching materials, further standardized test development, the set up of a language counseling center, language education material and application development, a program for South Koreans to...
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[학술논문] 통일대비 북한의 영유아 교육보육 시스템 분석
본 연구는 통일에 대비하여 1995년 이후의 북한 영유아 교육보육 시스템을 분석하는데 목적을 두었다. 연구결과, 1995년 이후 지속되는 경제난과 식량난에도 불구하고 2000년에 접어들면서 4만여개의 유치원과 탁아소에 총 200만명의 영유아들이 취원하고 있었다. 유치원과 탁아소모두 <백두산 3대장군 어린시절 이야기>이라는 정치사상교육을 실시하고 유치원에서는 학교준비 교육을 위해 지적 교육을, 탁아소에서는 영양 및 건강관리에 보다 중점을 두고 있는 것으로 나타났다. 2014년부터 유치원에서는 놀이중심 통합교육을 적용하고 있었으며, 탁아소에서도놀이를 통한 지능보육을 강조하고 있었다. 교사들의 자질을 높이기 위해서는 다양한 현직교사보상제도를 실시하는 것으로 나타났다.
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[학술논문] 북한이탈청소년들과 영어담당 교사들의 영어교육에 관한 인식연구
...how dislocated North Korean adolescents in South Korea and their English teacher perceive English, current English education, and ideal English education in the future. Questionnaires with 87 students in an alternative school only for the North Korean adolescents, 10 classroom observations, 13 student interviews, and 5 teacher interviews were analyzed. The results showed that the North Korean adolescents...
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[학술논문] 통일 시대 어문 교육의 방향
... not much different aspects in anguages of South and North Korea. Therefore, it is important to consider in 'Public about Language(言 衆)' of literary education policy. But It is much different aspects in literature of South and North Korea. Therefore, it is important to consider in 'Korean Teacher(敎師)' of literary education policy.
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