[웹진] 아카이브8000만 웹진 4호

...처음에는 몇 명 안되는 소수의 모임이었으나, 시간이 지나면서 수십만 명의 시민이 참여하는 거대한 평화 시위로 발전하여 독일 통일에 중요한 역할을 하였다. 즉, 독일 통일은 정부의 힘만으로 이루어진 것이 아니라, 시민들이 자발적으로 참여하고 목소리를 내며 이룩한 결과물인 것이다. 이는 한반도 통일에 있어서도 시민들의 적극적인 참여가 수반되어야 함을 시사한다. 사회과 교사로서 교육 현장에서 학생들이 통일 문제 및 다양한 사회적 문제에 관심을 가지고 적극적으로 참여하는 민주 시민으로 성장할 수 있도록 더욱 힘쓸 것을 다짐했다.

[사회/문화] 갈등전환: 갈등을 바라보는 새로운 패러다임

...해결할 수 없는 갈등만 증폭시키고 만다. 한반도의 평화구축을 위해서는 정치적 접근뿐 아니라 시민사회 구성원이 평화 감수성을 높이고 평화적 삶의 방식을 체득하는 것이 절대적으로 필요하다. 이 책을 통해 갈등전환적 패러다임으로 한반도 상황을 성찰하고 갈등을 긍정적으로 전환해내는 평화역량을 쌓게 되길 기대한다. 김동춘(성공회대학교 사회과학부 교수) 다양한 형태의 갈등이 존재하고 당장 그것을 제거함으로써 문제를 해결하려는 방법이 일반적인 한국에서, 저자가 주장하는 “갈등전환”이라는 문제 설정과 접근 방법은 우리에게 새로운 시야를 열어준다. 방인성((사)하나누리 대표) ‘갈등전환’이란 말을 역자에게...

[학술논문] 2022 개정 도덕과 교육과정에서의 초등 통일교육 학습과정에 관한 연구

초등 도덕과 통일교육은 그 학습과정에서 배경 지식, 교과서를 통한 통일 의지 강화, 건전한 통일 논의를 받아들이는 교수 학습이 이루어져야 할 것이다. 그렇기에2022학년도 초등 도덕과 통일교육은 통일을 강화하고 기초적으로 분단의 이후 모습을 파악하게 하는 중요한 기초 지식을 반영하여야 한다고 하겠다. 실질적으로 초등 도덕과 통일교육은 남북한의 정치적 경제적 사회적 변동에서 기초적인 통일논의와 도덕과 교육에서의 중요한 교수 학습의 영향을 파악하고자 한다. 이러한 의미에서오늘의 초등 도덕과 통일교육은 현 상황에 입각한 통일교육의 목표와 내용을 포함한 새로운 2022 개정 교육과정에서 개선방안을 찾아야 할 것이다. 이러한 의미에서 본도덕과 통일교육은 학습 과정을 지향하면서 건전한 통일, 평화, 안보관을 초등학생에게

[학술논문] 북한 사회과학원 주체문학연구소가 간행한 『재미나는 옛이야기』(전3권)의 개작 양상 연구

북한 사회과학원 문학연구소 구전문학연구실이 『구전문학자료집(설화편)』(1964)을 간행한 이후, 사회과학원 주체문학연구소 문학사실은 『재미나는 옛이야기』1~3(1986-1987, 이하 1986년판)을 간행하였다. 1986년판은 1980년대를 대표하는 설화집으로 그 간행 양상에 대한 검토가 요청된다. 본고에서는 이전 자료집을 최대한 확인함으로써 1986년판에 수록된 총83편 중, 79편의 출처를 밝혔다. 출처를 명확히 하지 못한 자료 총4편은 단순한 소화(笑話)로 보이지만, 모두 미신, 허위의식, 강자의 위장술, 탐욕에 대한 교훈적 이야기를 수록하였다는 공통점을 지닌다. 이처럼 1986년판은 대중용 교양서로, 대중의 재미와 함께 사회주의 교양을 위해 간행된 것이다. 1986년판은 조선작가동맹이 간행한 옛이야기집보다는

[학술논문] 김정은 시대 북한의 고전문학 연구 현황

북한에서의 한국 고전문학에 대한 연구성과는 통일을 위해서건 남한의 연구를 위해서건 관심이 필요하다. 그런데 김정은 집권 이후 최근 시기에 대해서는 아직 소개와 연구가 없는 듯하다. 본고는 2011년 12월 김정일의 사망 이후 권력을 잡은 김정은의 시대를 2012년부터 2021년까지 십 년 간으로 한정하여, 학술논문에 초점을 맞추어 『『김일성종합대학학보; 어문학』과 『사회과학원학보』을 중심으로, 『조선어문』과 같은 다소 짧고 대중적인 논저집 외에, 로동신문과 문학신문 등을 두루 참조하여 북한 고전문학 연구의 현황을 살폈다. 지난 10년간 『김일성종합대학학보』와 『사회과학원학보』에 각각 76편과 19편의 고전문학 논문이 수록되었다. 이 논문들에서 눈에 띄는 특징을 찾자면 한문학 분야

[학술논문] 남북한 역사 교과서에 보이는 정몽주

...교과서에 나타난 여러 인물들 중 고려 말 정치와 사상 등 여러 방면에서 매우 중요한 역할을 하였던 정몽주에 대해 살펴보았다. 비교 대상 교과서로는 우리나라 교과서는 2018년 7월 27일 개정 고시한 사회과 교육과정에 따라 발행된 검정 교과서들을 대상으로 하였다. 북한 교과서는 우리나라 중학교 『역사』와 고등학교 『한국사』 교과서에 해당하는 2015년에 간행된 초급중학교 제3학년용 『조선력사』와 2014년에 간행된 고급중학교 제2학년용 『력사』 교과서를 대상으로 하였다. 교육부가 2018년 7월 27일 개정 고시한 사회과 교육과정은 중학교 역사의 한국사 영역과 고등학교 한국사의 내용 중복을 최소화하도록 계열화하고, 중학교 역사의 한국사 영역 전근대사는 통사로 근현대사는 주제 중심으로 구성하며, 고등학교 한국사의 전근대사는...

[학술논문] 중학교 사회 교과서의 한반도 국제질서 내용에 대한 비판적 고찰

본 연구는 2015 개정 사회과 교육과정에서 핵심개념으로 제시하고 있는 국제정치에 관한 일반화된 지식인 복잡한 한반도의 국제질서를 다루는 중학교 사회 교과서의 내용을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 현재 중학교에서 사용되고 있는 사회2 교과서 총 8종을 대상으로, 성취기준 [9사(일사)11-03]을 구현하고 있는 교과서의 내용을 분석하였다. 분석 결과 첫째, 우리나라와 갈등을 겪고 있는 주변 국가로 동북아시아의 일본, 중국, 북한, 러시아 4개국과 미국 등 모두 5개 국가를 제시하고 있다. 둘째, 우리나라가 직면한 국가 간 갈등 문제로 모든 교과서에서는 일본과 중국과의 영토 문제와 과거사 문제를 다루고 있다. 공통적으로 독도 영유권과 동북 공정 문제를 가장 중점적으로 서술하고 있다. 셋째, 우리나라와...