[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 북한이탈청소년 대안학교 교사 역량강화 프로그램

...북한이탈청소년 대안학교 교사들의 정기적인 심리상담치료를 받도록 함 Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 개인별 상담 후 개인선택 상담(원예, 미술, 음악, 색깔, 율동, 반려견) -. 횟수: 개인초기 상담 1~2 회 후 선택상담(체험형 심리치료) 개인별 1~2회 상담 -. 교사들의 심리적 회복 및 치료를 위해 상담전문기관을 통해 상담 프로그램을 개설 Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교 학생들의 직업선택 및 진로지도에 도움이 될 수 있도록 전문 강사님을 초청하 여진행하는 진로 교육 프로그램 Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 진로관련 강사 초청 강의 -. 횟수: 1~2회 분야별 강의 -. 탈북청소년들에게 도움이 될 수 있는 분야 전문가를 초청(관심분야 1~2개)

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 탈북청소년 진로교육 프로그램 및 교사 워크숍

미인가 탈북청소년 대안학교 교사들이 업무의 전문성을 높이고, 교육 대상인 탈북청소년과 탈북민 자녀에 대한 이해를 넓히며, 명사 특강, 레일바이크 집라인 체험 등 교사 연수를 통해 소진 방지를 할 필요가 있다. 아울러 대학수강 글쓰기, 토익 영어, 진학진로 상담 분야의 전문강사를 활용함으로써 교사의 정신적, 육체적, 심리적으로 과중한 부담을 덜어주는 것이 매우 바람직하다.

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]부산경남 지역 탈북청소년을 위한 진로지도 및 통일미래 비전 동행

...북한이탈청소년의 진로지도, 심리상담, 직업상담 등을 기본으로 추진하였음. - 이는 무엇보다 탈북청소년이 학업 관련 요인과 건강 관련 요인, 사회심리 요인 등으로 구분할 때 무엇보다 진학지도부족, 기초학력 부족, 남북한 교육문화 차이 등이 가장 큰 문제점으로 지 적되고 있다는 점에 착안한 것임. - 특히 청소년기 제대로 된 진로 교육과 탐색이 이루어지지 않은 결과로 인해 대학진학을 해도 지속률이 매우 낮은 상황임을 고려할 때 적성에 맞는 진로지도는 매우 중요한 사업이라는 점에서 본 과제의 성과를 꼽을 수 있음. ᄋ본 사업은 부산경남 지역 탈북청소년을 대상으로 한 진로지도에 초점을 두고, 일선 중고등학교 에 재학중인 탈북청소년은 물론 현재 진학에 어려움을 겪는 학교밖 청소년까지...

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]탈북청소년 진로연계형 통일 홍보 프로그램

...적절성 ▶ 탈북 청소년의 미래 사회 직업 능력 향상을 위해 3D 프린트, 바리스타, 공예교육이 이루어졌음. ▶ 탈북민의 지역분포가 상대적으로 낮은 지방 시민들을 타켓팅하여, 방문 홍보활동을 펼쳐 통일 의식을 확산함. ▶ 북한이탈청소년( 진로교육) 및 일반 시민(찾아가는 통일 대사관)을 대상으로 사업이 진행되었기 때문에 최초 목표한 사업 대상에 부합함. ◎ 효율성 진로 교육을 위해 관련 부서(교무부)와 사업 담당자 간의 긴밀한 협조가 이루어짐. 바리스타 교육은 자원봉사 강사를 활용하여 비용을 절감하였으며, 재료비는 인터넷 비교 검색을 통해 저가 구매를 진행하였음. 학사일정 운영에 익숙한 교사와 회계...

[프로젝트] [2018 통일나눔펀드 지원사업] 통(通)통(統) 스토리: 피스브릿지(Peace Bridge) 2018 미래세대를 위한 통일 콘텐츠 개발

...우리 앞에 어떤 미래가 펼쳐질지 예상하기 힘든 시기에 통일문제에 무관심한 학생들을 미래 인재로 준비시키는 일은 너무나도 중요합니다. 진로 교육의 중요성이 날로 부각되는 요즘, 청소년들이 진로를 설계할 때 통일미래에 대한 상상도 함께 해나갈 필요가 있습니다. 서울YWCA와 (재)통일과나눔은 청소년 통일교육의 필요성을 느껴 중학교 자유학기제 프로그램과 연계해 진행하려고 합니다. 2017년 서울YWCA와 소명교육개발원이 함께 개발을 시작으로, 2018년 전문가들의 자문을 바탕으로 서울YWCA와 김유연(서울대 교육학과 박사과정)이 함께 완성한 통일· 진로교육 매뉴얼 ‘통(通)통(統) 스토리’교재를 개발하였습니다. 통(通)통(統) 스토리는 기존의 당위론적 통일교육에서...

[학술논문] 중도입국청소년 진로 및 진로교육 관련 연구동향 분석

본 연구는 중도입국청소년의 진로 및 진로교육 관련 국내 연구동향을 살펴보고, 향후 연구 방향을 모색하고자 2011년부터 2024년 9월까지 국내 학술지에 게재된 39편의 논문을 대상으로 연도, 연구 방법, 연구 대상, 연구 주제에 대하여 내용 분석을 실시하였다. 분석 결과, 관련 연구는 증가하고 있는 것으로 나타났다. 연구 방법과 관련해서는 질적연구가 대다수를 차지했고, 양적 연구와 혼합 연구는 그 수가 적었다. 연구 대상 분석 결과, 청소년 이주배경과 관련하여 국제결혼가정 자녀, 외국인가정 자녀, 북한이탈청소년을 혼합하여 진행한 연구가 가장 많았다. 출신국은 중국, 베트남, 러시아 순으로 나타났다. 지역 면에서 대다수가 수도권을 중심으로 이루어졌다. 연구 주제는 진로 경험 및 과정에 대한 연구, 진로발달행동...

[학술논문] 북한이탈 대학생의 학업중단 경험에 대한 탐구

...절차에 따라 분석한 결과;북한이탈 대학생들은 자기이해와 진로정보가 부족한 상황에서 비자기주도적으로 대학 진학을 결정하는 양상을 보였으며;이로 인한진로적성의 불일치와 대학에서의 학업 수행과 사회적 관계 형성에 대한 낯설음이 학업중단으로 이어지는 것으로 나타났다. 이러한 양상을 바탕으로 분석하였을 때;연구 참여자들의 학업중단 경험은 ‘타인이재단한 맞지 않는 옷 벗어 던지기’와 ‘낯설음의 긴장으로부터 숨 돌리기’의 의미를 가지는 것으로 도출되었다. 이러한 연구 분석 결과를 바탕으로 북한이탈 청소년에게 맞춤화된 진로 교육의 필요성 및 사회적지지망의 체계화 그리고 목표의식을 수반한 대학 진학 지원 제도의 활용과 입체적인 심리 지원의 필요성에 대해 논의점을 다루고 제언하였다.

[학위논문] 북한이탈 청소년 전환교육 모형연구

...사회적으로 불리한 상황에 놓여 있으며 심리적인 충격이 큰 상황이므 로 남한 사회에 성공적으로 적응하기 위해서는 적극적인 지원이 필요하다는 인 직에서 출발한다. 그러므로 적응 지원은 단순히 현실적인 문제 해결에만 초점을 두어서는 안된다. 보다 장기적인 안목에서 자신의 진로를 계획하고 그 계획에 맞게 자신의 삶을 이끌어가는 자기 결정력과 의지를 키워주어야 한다. 진로 교육에 바탕을 둔 전환교육 모형은 학생의 주체적이고 적극적인 참여를 이끌어 내어 자신의 인생에 대한 설계와 구체적인 실천을 가능하게 할 수 있다. 둘째, 북한이탈 청소년 전환교육 모형은 시스템이나 프로그램 중심이 아니라 학생 중심으로 진행되는 종합지원서비스이다. 즉, 각 개인별 특성이나 환경적 차 이를 모두 고려하여 학생의 미래 계획과 요구를 확인하고 그에...