[사회/문화]
...험난하다. 태어날 때부터 영양부족으로 허약하고, 어린 시절 가정의 해체와 가족과의 이별을 겪는다. 생사를 넘나드는 탈북 과정은 깊은 정신적 트라우마로 남는다. 이 책은 그런 탈북 청소년을 위해 전 재산을 투자해 학교를 세우고, 십수 년 동안 묵묵히 그들의 회복과 자립을 도와온 김영우 이사장의 이야기이자 기록이다. 그가 설립한 해솔직업사관학교(이하 해솔학교)는 학력이나 진학보다 먼저, 아이들의 육체적 건강 회복과 정신적 치유를 교육의 출발점으로 삼는다. 몸과 마음이 건강해진 다음에 기초교육과 진로 탐색이 이어진다. 해솔학교가 기술 교육에 집중하는 이유는 분명하다. 탈북 청소년들에게 취업은 단순한 선택이 아니라 생존의 문제이기 때문이다. 기술은 배경보다 실력을 요구하며, 실제로 학교를 통해 전문 자격증을 취득한 졸업생들은...
[통일/남북관계]
...추적한다. 이는 남북관계의 불안정, 주변국의 전략적 이해, 그리고 한국 사회 내부의 세대 간 격차가 교차하는 지점에서, 통일교육의 미래지향적 방향을 탐색하는 과정이다. 이러한 관점에서 본 연구총서는 단순히 각 테마별 여론조사의 집계가 아니라, 통일 문제를 둘러싼 사회적 인식의 층위를 학술적으로 분석한 결과물이다. 거주지역뿐 아니라 이념, 성별, 연령, 학력, 직업, 결혼 여부, 총소득 단위별로 정치·경제·사회·문화적 요인들이 어떻게 지역민 통일 인식에 반영되는지를 구체적으로 드러내며, 3년간의 변화를 바탕으로 향후 경기도의 통일교육이 지향해야 할 방향을 제안한다. 모쪼록 이 책이 평화적 공존, 그리고 경기도의 미래지향적 통일교육의 과제를 진단하고자 하는 연구자와 정책 담당자에게 중요한 참고 자료가 될 것으로...
[경제/과학]
바로 알기의 시작: ‘아무 말 대잔치’의 종말 단언컨대 통일,북한 관련 정보만큼 가짜 뉴스와 아무 말 대잔치가 반복되는 분야는 없다. 개인적 경험담이 별다른 확인 없이 쉽게 매스컴에 의해 사회적 현상으로 일반화되고, 특정 분야 종사자였을 뿐인 인사들이 (소위 정부 기관 종사자,고학력 탈북자라는 이유로) 북한의 모든 분야 전문가 대접을 받는다(공무원이거나 서울대를 졸업했으면 한국의 모든 문제 전문가다?). 예상과 주장은 대부분 빗나가지만 반성 없이 또 다른 자극적인 ‘썰’을 풀면 그뿐이다. 분단과 대립에 기댄 막연한 공포와 정보 획득의 어려움은 카더라 통신의 진리화로 이어져왔다. 하지만 그 어떤 분야에서도 통용될 수 없는 부실한 검증과 조사 방법론이 악순환을 일으키며 분단에 기생해온 상황은, 이제 결정적인 위기에...
[학술논문] 탈북여성의 진로장벽 지각: 연령별, 학력별, 남한거주기간별 차이를 중심으로
본 연구에서는 탈북여성의 진로장벽 지각수준이 연령별, 학력별, 남한 거주기간별에 따라 어떠한 차이가 있는지를 살펴보았다. 이를 위하여 탈북여성 546명을 대상으로 전연숙(2010)이 개발한 ‘여성 북한이탈주민 진로장벽척도’를 실시하였다. 탈북여성의 연령별, 학력별, 남한 거주기간별 진로장벽 지각수준 분석을 위해 분산분석을 실시하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 탈북여성의 연령에 따른 진로장벽 지각수준은 20대집단이 가장 낮았으며, 60대이상 집단에서 가장 높은 것으로 나타났다. 즉, 연령이 높을수록 낮은 집단에 비해 진로장벽을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 둘째, 탈북여성의 학력에 따른 진로장벽 지각수준에서는 인민학교졸업 집단에서 가장 높게 나타났고, 그 다음은 전문학교졸, 고등중학교졸, 대졸 집단 순으로...
[학술논문] 북한의 ICT 접근성·역량 젠더 격차: 권위주의 체제의 ICT-젠더 불평등 구조 분석
이 연구는 북한의 ICT 접근성과 활용 능력에서 나타나는 젠더 격차를 실증적으로 분석하여, 권위주의 체제 내부에서 기술 발전이 평등을 촉진할 수 있는가를 검토하였다. 분석 결과, 북한의 ICT는 정보화의 확산이 아니라 통치 효율을 강화하는 제도적 장치로 작동하며, 정보 생산과 관리 권한이 남성 중심의 기술·행정 엘리트에게 집중되어 있었다. 지역·학력·경제수준별 분석에서도 여성의 접근성은 높아지지만, 남성의 숙련도 향상 폭이 더 커 격차가 확대되는 불균등한 발전 양상이 나타났다. 이는 기술 발전이 자동적으로 평등을 가져오지 않음을 보여주며, 북한의 ICT 발전이 젠더·계층·지역 간 위계를 디지털 공간으로 확장하고 있음을 시사한다. 다만 제한된 영역에서 ICT에 접근하는 소수 청년 여성을 중심으로 작지만 변화의...
[학술논문] 북한이탈주민의 남한 사회적응과 사회적 거리감에 관한 연구
...60대까지 성인 북한이탈주민 10명과 개별 심층 면담을 수행하고, 이들의 경험 및 인식을 분석하였다. 연구 참여자들이 남한사회에서 경험한 적응 어려움과 사회적 거리감은 다음과 같다. 첫째, 북한이탈주민들이 인식하는 남한 사회적응의 어려움은 경제적, 사회적, 문화적 차원에서 나타났다. 둘째, 북한이탈주민들이 인식하는 경제적 적응에서의 어려움은 화폐단위 불일치, 학력 및 자격 미인정, 사기, 사회적 적응에서의 어려움은 정치적 체제의 괴리, 사회적 지지 부족, 자본주의 사회 계급, 문화적 적응에서의 어려움은 자유주의 문화 부적응, 언어 차이, 생활방식 차이가 해당된다. 셋째, 북한이탈주민들의 사회적 거리감은 신체적, 대인적, 제도적 거리감으로 구분할 수 있었으며, 이들이 인식하는 사회적 거리감은 상당히 큰 것으로 확인되었다...
[학술논문] 북한이탈 청소년의 남한사회 적응을 위한 지원방안 연구
본 연구는 북한청소년이 어떤 다른 사회 조건에서 성장하고 발달하였는가를 살펴보고 통일준비와 더불어 북한이탈 청소년이 어떻게 남한 사회에 적응을 이루는가를 구체적으로 알아보는데 연구의 목적과 필요성이 있다고 하겠다. 북한이탈 청소년의 수는 지속적으로 증가하고 있는 추세이다. 그리고 많은 북한이탈 청소년들이 무학자 또는 학교중도탈락자로 학력결손과 한국사회에 적응하는데 어려움을 겪고 있다는 사실이 큰 사회문제로 대두되고 있다. 북한이탈 청소년들의 신체적 발육상태는 남한에 비해 현저히 떨어진다. 심리정서 상태는 혼란과 갈등을 겪고 있다. 아울러 남한사회에서 원만하지 못한 인간관계와 부정적 자아정체감을 형성하고 있다. 북한이탈 청소년들이 남한사회에 적응을 위해서는 우선 문화적응에 초점을 맞추어야 한다. 이어 사회적응교육...
[학술논문] 북한이탈학생 지도교사의 역할인식 제고 방안
...공교육 체제 적응을 위한 교사의 주요 역할은 북한이탈학생 지도 경험을 가진 교사와의 면담을 통해 확인할 수 있다. 첫째, 북한이탈학생 학부모의 학교 이해와 관련된 역할이다. 북한이탈학생을 지도하는 교사는 학부모가 학교의 문화, 관행, 자녀의 가치관 변화 등을 이해하도록 안내해야 한다. 둘째, 북한이탈학생의 학력 격차 해소와 관련된 역할이다. 교사는 개인적 생활 경험과 남북한의 교육과정의 차이에서 발생하는 학력 격차를 해소해야 한다. 셋째, 북한이탈학생에 대한 배려의 표현과 관련된 역할이다. 교사는 그들의 특수성을 이해하면서, 동시에 과도한 배려의 문제점이 드러나지 않게 표현해야 한다. 넷째, 북한이탈학생의 체험활동 및 외부단체 연계와 관련된 역할이다. 교사는 그들을 위한 체험활동을 준비하고 외부단체를 선별하여...