[교육지원] [2023 통일나눔펀드 지원사업] 아동·청소년 통일공감대 확산을 위한 문화공연 - 통일마당극 오작교 아리랑

... ○ 큰들은 통일에 대한 인식을 바탕으로 이미 2015년부터 통일마당극 을 제작하여 공연해고 있다. 이 작품은 현재까지 국내, 해외에서 약 300여회 공연하여 1만여명이 관람을 하였다. ○ 축제나 일반인 중심으로 공연해왔던 이 작품을 청소년 통일교육 프로그램으로 발전시키고자 한다. ○ 기존의 통일교육이 강의를 비롯한 설명식 교육이었다면, ‘ 공연’이라는 새로운 방식으로 접근하여청소년들이 통일에 정서적으로 공감하고 받아들일 수 있을 것이라 기대한다. ○ 그동안 우리 사회가 분단의 아픔, 분단과 갈등, 단절 등 위협요소에 집중했다면 이번 프로그램은 기존의 부정적인 이데올로기를 극복하고 만남, 소통, 화합 등 긍정적인 시각으로 만들어낸 통일미래의...

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]해외 코리안 디아스포라와 함께하는 통일 스케치북

...대중들에게 통일 인식 확산의 기회를 제공함 - 통일 공연 및 교육의 결합을 통해 부담없이 효과적으로 통일에 대한 문제를 인식, 문화 예술을 통한 접근으로 참가자들의 마음을 여는데 큰 도움이 됨 ◎ 운영/행정 - 전체 사업이 당초 계획한 일정에 차질 없이 진행되었으며, 최종보고를 기한 내에 제출할 예정 - 6인의 통일 전문 퍼실리테이터를 통해 참가자들이 아이디어를 도출할 때에 결정적이고 필요한 정보를 제공하였으며 프로그램 운영에 대한 참가자들의 만족도가 높았음. - 재단 담당자와의 유선 및 이메일을 통한 지속적인 소통을 통해 오류의 소지를 최소화함. - 공연, 토크쇼, 강의 및 워크숍 등 복합 요소가 담긴 온라인 행사를 진행하였으나...

[교육지원] [2023 통일나눔펀드 지원사업] 통일 공감 확산을 위한 북한이탈주민 애니메이션 제작 사업

...탈북 과정에서의 아픔을 치유하기 위해 모인 35명의 탈북여성으로 구성된 물망초 합창단은 매주 연습과 다양한 공연활동을 진행하고 있고, 탈북학생들의 생활비와 학비를 지원하는 물망초 꽃망울 프로그램은 단순히 금전적인 지원으로 끝나는 것이 아니라 학생들과의 유대감을 구축하여 대학 졸업 후에도 그들의 어려움을 청취하고 있으며 6.25전쟁 중 포로로 붙잡혀 50여년의 강제노동 끝에 스스로의 힘으로 고향으로 돌아온 탈북국군포로 어르신들의 처우 개선과 정의 구현을 위해서도 노력하고 있다. 남북 출신 청년들이 6.25 전쟁의 흔적이 남아있는 장소들을 직접 걸으며 화합하는 ‘통일발걸음’이라는 프로그램 또한 매년 진행되고 있다. (사) 물망초는 대한민국 국민과 공유하고 싶었던 북한이탈주민들의...

[교육지원] [2023 통일나눔펀드 지원사업] 평화 통일 창작 뮤지컬 및 평화 통일 대담

...있게 하는 통일 교육 프로그램과 방법론이 절실히 필요한 시점이다. 최신 트렌드와 남과 다른 이색적인 경험을 추구하며 개인주의적 성향이 강한 특징을 지닌 MZ세대들에게 과연 우리는 어떠한 방법으로 통일을 이야기해야 할까? 무겁고, 따분한 통일 교육이 과연 얼마나 큰 실효성이 있을까? 한민족이기 때문에 민족의 동질성을 회복해야 한다는 거창한 표현이 과연 MZ세대들에게 설득력이 있을까? 지금의 MZ세대가 통일의 필요성을 느끼지 못한다면, 그 다음 세대는 통일이 우리의 문제가 아닌 남의 일인 듯 바라보게 될 것이라는 것은 의심할 여지가 없이 아주 명백한 사실이다. 때문에 우리는 MZ세대들이 보다 쉽고 관심을 갖고 바라볼 수 있는 통일 공감 프로그램으로 MZ세대들과 소통하고...

[교육지원] [2017 통일나눔펀드 지원사업]국제청년통일캠프(2017세계청년통일캠프)

...국내 거주 미국, 일본, 중국, 러시아, 탈북대학생과 국내 등 한반도 주변 6개국 대학생들이 참여하는 국제 청년 통일 캠프를 운영하고자 함. 참가 청년들이 만들어가는 통일 토론회와, 국제 청년 통일 선언문채택, 국내 저명 통일관련 강사와 함께하는 통 일 토크 콘서트, 참가 학생들을 대상으로 하는 분단현실 체험을 위한 탐방 프로그램, 참가자 모두에게 한국문화 의 정수를 체험하게 하는 청년문화 공연을 통하여 참가자들이 한반도의 통일문제를 고민하게 하고, 이를 기록으 로 남겨 지속적인 문화행사로 진행하고자 함. 아울러 참가학생들이 자국으로 돌아가 한반도의 통일을 위한 국제적인 인물로 활동할 수 있도록 이들의 DB를 구축하여 향후 사업과 연계하도록 하고자 함. 또한, 행사내용 중 영상물과 출판물을 결과물로 남겨 향후 진행될...

[웹진] 아카이브8000만 웹진 창간호

...14px;"‘통일나눔펀드’는 지난 9년간 전세계 200개 이상의 단체 525개 사업을 지원하였습니다. 내용별로는 ▲통일 공감대 형성 ▲통일 인적자원 개발 ▲남북통합 정책연구 ▲남북교류협력 및 대북 인도적 지원사업 ▲북한이탈주민 사회통합 ▲글로벌 협력 등 크게 여섯 분야입니다. 아울러 한반도 평화통일에 대한 국내외적인 지지와 공감대 확산을 위해 통일·북한 관련 세미나, 문화예술 공연 및 영화 제작 등의 프로젝트도 진행하고 있습니다. 2022년부터 청년들의 통일인식을 높이기 위해 ‘유니페스타’ 청년 통일 행사를 2주간 진행하고 있으며, 세계적 전문가들이 참석하는 ‘통일과나눔 컨퍼런스’를 통해 통일·북한 분야 이슈를 주도해 나가고 있습니다.

[사회/문화] 2025 통일교육 기본계획

...통일교육 활성화를 위해 8개 통일교육 선도대학을 지정·운영하며, 추가로 4개 대학을 모집하여 대학생의 통일인식을 높이는 프로그램을 진행. -지역별 맞춤형 교육: 지역 특성을 반영한 현장체험형 교육 및 지역통일교육센터 운영을 통해 도민과 북한이탈주민을 포함한 다양한 대상에게 평화통일교육 제공. -문화·예술 활용: 연극, 공연 등 문화예술 활동을 통해 평화통일 공감대를 형성하고, 평화통일 동아리 활동 지원 등 신규 사업 추진. -청년 리더 육성: 국내외 평화통일 현장 체험 프로그램을 통해 청년들의 통일 역량 강화 및 핵심 리더로 성장할 수 있도록 지원. 도서...

[학술논문] 남북한 공연프로그램 교류협력과 저작권법상의 문제 - 북한 저작권법상 공연관련 조항을 중심으로 -

본 논문은 남북한 공연프로그램 교류·협력에 있어서 향후 예상되는 문제점을 북한저작권법상 공연 관련 조항을 중심으로 살펴보았다. 북한의 저작권법은 국제사회의 보편적인 규정과는 상당한 차이가 있거나 미비된 것이 많았다. 즉, 북한 저작권법의 기조와 원칙의 문제, 체제에 반하는 저작물의 불인정 문제, 남한저작물의 저작권리에 대한 호혜평등의 문제, 저작 인접권 및 재산권의 문제, 저작인격권의 무기한 보호문제, 온라인 저작물에 대한 권리보호의 불비문제 등이다. 한편, 단기적으로 상호 교류협력이 가능한 공연 프로그램은 민족가극, 연극 및 뮤지컬, 축제이벤트 등이다. 그러나 지속적인 교류·협력 활성화하기 위해서는 남북한 상이한 저작권 규정 내용에 대한 법적·제도적 개선방안이 필요하다...

[학술논문] 최승희의 무용 작품 고찰 - 1956∼1957년 소련 순회공연을 중심으로

...중심으로;소련 순회공연에서 공연된 작품 곡목 구성을 구체적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 선행연구에 의하면 월북 이후 동유럽과 소련에서 최승희의 공연 활동에 대한 연보가 일부 전해진 바 있으나 구체적인 레퍼토리에 대해서는 밝혀진 바 없다. 이에 본 연구는 소련에서 발간된 1956년부터 1957년까지 소련 순회공연 책자를 확보하여;당시 구체적인 레퍼토리와 최승희 무용연구소 소속 단원들의 역할이 명확히 제시되었음을 확인하였다. 소련에서 공연된 작품은 무용극 사도성의 이야기;맑은 하늘 아래서;조선의 어머니 그리고 세계 순회공연 때 소개된 조선무용 부문 소품 종목의 일부와 함께 월북 이후 새로 창작된 소품 종목이 함께 공연되었다. 프로그램에는 월북 이전 세계 순회공연...

[학술논문] 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위한 퍼실리테이션 기법 탐색

.... 또한 퍼실리테이터 학습동아리를 결성하고 활동한 내용을 공유, 지속적으로 역량을 강화해야 할 것이다. 셋째, 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위해 평화감수성을 높일 수 있는 콘텐츠를 개발하여 활용하는 것이 효과적이다. 평화통일 샌드아트‘두만강 수달의 눈물’ 공연, 현장체험학습, 북한 생활 풍습 사진전과 병행, 문화예술 공연과 병행, 평화 캘리그라피 작품 체험 활동 등이 평화감수성 함양에 효과적인 것으로 나타났다. 또한 집단 및 대상에 적합한 매체와 교육방법 선정이 중요하게 작용하였다.