[학술논문] 남한·북한·연변의 기초 문식성 교육 내용 비교
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북한, 연변의 기초 문식성 교육 내용을 살펴보기 위해 기획되었다. 최근 세
지역에서 활용되고 있는 국어과 교육과정과 저학년 교과서에 제시된 기초 문식성 관련 교육 내용을 비교하되, 특히 한글 교육이 이루어지는 양상을 중점적으로 살폈다. 세
지역에서 진행되는 기초 문식성의 공통적인 교육 내용은 자음 읽기와 쓰기, 모음 읽기와 쓰기, 글자의 짜임 이해, 음절 읽기, 문장 부호의 이해, 바른 순서로 글씨 쓰기, 단어나 문장 쓰기, 말놀이하기, 연필 바르게 잡기, 바른 자세로 책읽기 등이다. 한글 교육의 내용도균형적 접근 법을 따른다는 점이 유사하나 구체적인 지도 순서나 학습활동은 차이를 보였다. 남한에서는 교육공학적인 체계 속에서 음운론적 언어 접근법과 총체적 언어 접근법의 효율성을 추구하고 있으나
북한이나...