[교육지원] [2023 통일나눔펀드 지원사업] 전국대학생 통일토론 경연대회

[문제제기] - 통일문제에 대한 무관심 및 부정적인 현상이 지속적으로 심화되고 있음. 특히 대학생을 포함한 청년세대에서 더욱 크게 나타나고 있는 실정 - 통일과 관련된 이슈, 정부 정책 등에서도 청년세대는 무관심하며, 일부 청년층의 관심에도 불구하고 이슈의 생성, 정책의 기획 및 추진 등에서 소외되는 현상이 발생하고 있음 - 분단 극복 및 통일문제, 그리고 통일정책은 한반도의 미래사회와 직결되는 바, 미래사회의 주역인 청년들의 관심과 공감대형성은 중요하며 청년세대 주도의 통일담론 형성이 필요함 통일에 대한 대학생 및 청년 세대의 관심을 고조시키고 대학생들의 자발적인 참여를 통해 대학사회 및 청년세대에통일의 공감대를 형성함 - 기존의 토론대회와는 달리 보다 발주처와 참가자와의...

[교육지원] [2018 통일나눔펀드 지원사업] 영화를 통한 통일 공감대 형성 및 확산: 국내 거주 외국인 유학생을 대상으로(한국대학생 포함)

...있음. 따라서 이들에게 한국의 분단현실을 이해시키고 통일의 당위성을 홍보한다면, 향후 이들을 통해 외국에서 한반도 동일에 대한 긍정적 여론이 확산될 수 있음. - 둘째, 미래의 통일 세대 양성. 외국인 유학생들은 향후 한국에 장기 체류하거나 혹은 한국 국적을 취득할 수도 있음. 이들은 한국 국민으로서 분단 극복과 통일 노력을 이하 하고 동일 이후의 사회통합을 위해 적극적으로 동참하는 주도적 세력으로 성장할 수 있음. - 셋째, 동일교육 기초 자료. 『외국인의 눈에 비친 분단과 통일(가제)』 백서는 외국인뿐만 이니라 내 인들에게도 한국의 분단과 통일에 대한 외국인의 인식을 파악할 수 있는 기초 자료 로 활용될 수...

[통일과미래] "한국 경제 지속가능 발전하려면 교류 협력 통해 분단부터 극복해야"

“침체된 한국 경제를 회복시키고 대한민국의 지속가능한 국가발전을 이룩하기 위해서는 분단 문제가 극복되어야 한다. 그동안의 남북관계가 군사적인 충돌이나 전쟁을 억제하는 수준의 소극적인 평화에 머물렀다면, 앞으로는 분단이라는 구조적인 폭력을 넘어 남과 북이 서로 교류하며 협력하는 적극적인 평화를 모색해야만 한다.”

[통일과미래] '독일, 통일은 온다' 분단에서 통일로, 포츠담에서 브로켄산까지 독일에서 통일을 외치다

재단법인 통일과나눔과 조선일보사가 공동으로 주최한2024 교사 독일 통일연수 프로그램이 지난 7월 28일부터 8월 7일까지 독일 현장에서 진행됐다. 이번 연수 일정에 동행취재한조선일보 이하원 외교담당 에디터는조선일보에' 분단 극복한 독일에서 통일 교육의 새로운 방향 모색'이라는 제목의 기사를 게재했다. 다음은 이하원 에디터의 기사 전문이다.

[통일과 미래] 동서독 '사람 사이 분단’ 넘어 ‘사람과 자연간 분단' 극복한 곳

독일은 분단을 극복하고 통일을 이룬 나라입니다. 독일인들에게 통일은 2차 대전후 두지역으로 나뉘어져 따로 살아왔던 날들을 뒤로 하고 다시 하나됨으로 돌아서겠다는 다짐이자 실천이었습니다. 통일 이후 독일은 나누어져 살던 과거를 기억하고 '하나됨’을 굳건히 하기 위해 옛 접경 지역의 주요 장소들을 기념관과 박물관으로 보존하고 있습니다. 오늘 랜선투어를 통해 만나볼 곳은 ‘다시 하나됨’의 의미를 확장하는 독일의 멋진 결심을 보여주는 곳입니다. 사람과 사람간 분단체제를 유지하기 위해 그 사이의 평화로운 자연속에 철조망을 치고 방벽을 만들어 세우고 지뢰를 깔아 망가뜨렸던 자연환경을 복원시켜 인간과 자연간 분단도 극복하려는 의지가 베어 있고 남아 있는 현장입니다...

[사회/문화] 정치·사회 사상과 통일 교육

.../ 이 장은 북한 사회에 대한 전반적인 이해를 목표로 한다. 분단 극복과 평화의 관점에서 북한을 올바르게 이해하기 위해서는 북한을 우리와 함께 공동체를 이루고 살아가야 할 상대로 인식해야 하며, 객관적으로 이해해야 한다. 이를 위해 북한 연구 방법론에서 시작해, 북한의 정치체제와 통치 이념, 북한 경제체제의 특징과 변화, 북한 주민의 생활과 인권, 북한의 교육과 문화 등으로 세분화해 북한 사회 전반을 개괄하고 있다. 11장. 통일 교육의 지향 우리의 통일 교육은 정권이 바뀔 때마다 그 기조가 바뀌곤 하였다. 그럼에도 통일 교육은 반공과 안보를 앞세운 교육에서 분단 극복과 평화를 강조하는 방향으로 바뀌어 왔다. 하지만 우리 사회는 남북 간의 갈등뿐만...

[경제/과학] 북한 경제에서의 시장과 정부

분단 극복과 통일한국을 향한 밑거름이 되어주는 「서울대학교통일학연구」 총서 제16권 『북한 경제에서의 시장과 정부』. 이 책은 탈북자 설문조사를 통해 북한의 시장과 정부 관계를 조망한 연구의 소산이다. 북한이탈주민을 대상으로 한 설문조사 자료를 기반으로 삼아 북한에서의 시장과 정부 관계를 분석한다. 더불어 시장화의 변화과정과 북한 정부의 대 시장정책, 그리고 이들이 북한의 미래에 주는 함의를 논의하고 있다.

[정치/군사] 북한을 움직인 30인

...아는 국가로 생각한다. 하지만 현실은 그렇지 못하다. 외국인들이 마음대로 들락거리는 평양을 가지도 못하고 평양을 다녀온 그들의 입에 우리나라 학자·정보기관·언론이 귀를 세우고 있다. 그들이 보고 듣고 해석하는 북한의 변화를 받아들일 수밖에 없다. 희한한일이 벌이지고 있는 셈이다. 2000년 남북정상회담을 계기로 북한 연구에 발을 들여 놓은 이후 평양과 베이징·단둥 등을 다니면서 분단을 극복하는 방법은 지금보다 북한을 더 많이 알아야 한다는 것이었다. 알콩달콩 지낼 줄 알았던 북한과 중국은 마지못해 붙어 있고 평양은 고집스럽게 자신들의 길을 가고 있다. 이 책은 이런 문제의식에서 출발해 북한 연구와 관심의 폭을 확대하는 데 기여하고자 기획했다.

[통일/남북관계] 다음 세대를 위한 통일 안내서

.../ 『다음 세대를 위한 통일 안내서』는 통일의 의미와 방안 등 ‘통일론’을 다양한 관점의 풍부한 자료들을 통해 생각해 보는 책이다. 오랫동안 한반도 문제를 취재하고 고민해 온 저자의 안내에 따라 소설과 시, 영화, 인터뷰와 선언문 등에 담긴 통일의 장점과 반대의 근거, 외국의 사례들을 꼼꼼히 비교하며 생각하다 보면 분단 극복과 더 나은 사회를 만드는 것이 어떻게 연결되는지 깨닫게 될 것이다. 한반도의 영세 중립화라는 구상도 흥미롭다. 『다음 세대를 위한 통일 안내서』는 통일을 해야 하는 이유로 먼저 분단 비용을 든다. 막대한 군사비나 소모적이고 폭력적인 징병제와 군사문화, 경제 구조적 왜곡도 큰 비용이지만, 나 아니면 적이라며 ‘빨갱이’로 규정하고 처벌해...

[사회/문화] 분단 너머 마음 만들기

...주거공간과 일터, 남한 이민자와 북한 이민자가 함께 사는 영국 뉴몰든 코리아타운, 개성공단 등과 같은 남북한 접촉지대에 주목하여 남북한 마음통합의 가능성을 타진한 바 있다. 두번째 책 『분단된 마음의 지도』는 마음 잇기라는 접근의 적실성을 확인하면서, 좀 더 적극적으로 남과 북 사람들의 마음에 다가서고자 했다. 세 번째 책인 『분단 너머 마음 만들기』에서는 분단 극복의 새 전기가 보이고 있는 이 시점에서 마음통합의 새로운 단서들을 조명하고자 했다. 쿠베르탱이 근대 올림픽을 창시하였을 당시 그 목표는 세계인의 우정과 화합이었다. 그러나 역설적으로 올림픽은 국가주의와 민족주의 그리고 국제적 분쟁에 휘둘린 경우가 적지 않았다. 2018년 평창 동계 올림픽은 분쟁과 갈등의 상징적인 공간이었던 한반도에...

[학술논문] 재일한인의 한반도 평화통일에 대한 인식 고찰

...통일, 평화적 통일, 주변 4강의 협력, 통일은 재일한인 사회의 대립 해소에 기여, 동아시아 평화에 기여 등에서 과반수를 상회했으며, 통일 참여는 50%에 근접했다. 반면에 재일한인 개인의 통일 이익, 남북한 공동선언의 이행, 남북한의 일방적 통일, 중립화 통일은 10명 중 4명 미만이 동의하였다. 둘째, 통일이 어려운 이유로 남북의 상호 적대와 불신, 분단 극복을 위한 신뢰성 회복, 통일 한반도의 중요 가치는 인권, 통일을 반대하는 1순위 국가는 중국을 선택하였다. 셋째, 2명 중 1명은 통일이 가능하며, 관심이 가장 낮은 집단은 일본 귀화자, 통일에서 재일한인의 큰 어려움은 동포들의 관심 부족, 통일을 위한 동포들의 통일의지의 고취를 선택하였다. 통일운동에 가장 적극적인 단체는 조총련이며, 단체 통일운동의 확산이...

[학술논문] 평화ㆍ통일교육의 핵심 내용으로서 ‘화해’에 대한 시론적 고찰

...논문에서는 화해를 “용서를 통해서 깨어졌던 관계를 회복하고 더 나아가 새로운 관계를 만드는 것”으로, 평화를 위해 선결되어야 하는 중요한 과정으로 이해하고자 한다. 상대를 인정하고 포용함으로써 관계성을 회복하고 더 나아가 새로운 관계 설정하는 것이 화해가 갖는 가장 큰 의미이다. 이러한 이유로 ‘화해’는 오랜 분단을 극복하고 한반도의 평화와 통일을 이루기 위해서 필요한 중요한 과정이자 방법이다. 지금까지 남북한 간의 화해는 개개인이 주체가 되지 못한 채 주로 정부의 주도하에 정치적 측면에서 논의되어 왔다. 그러나 화해·협력을 통해 남북한 간에 신뢰를 쌓고 평화의 공동체를 만들어 가기 위해서는 화해의 주체가 정부에서 개인으로 확장되어야 할 것이다. 따라서 앞으로의...

[학술논문] ‘탈북자’ 소재를 활용한 ‘김정은 수령형상’ 단편소설의 특성 고찰 －김하늘의 「들꽃의 서정」론

...중심으로 개인의 정체성에서부터 초국경시대의 디아스포라적 상상력을 매개로 이주와 난민, 인권 문제에 대해서까지 논구가진행되고 있다. 하지만 이 글에서는 기존에 연구된 적이 없는 북한 단편소설에 드러난 탈북 소재 소설의 이질적 양상을 구체적으로 분석하였다. 이러한 분석을 통해 남북한 문학의 차이를 전면화함으로써 이질화된 분단 체제의 모순적 양상을 가시화하고 분단 극복의 가능성을 모색할 수 있다. 김정은은 ‘김정일 애국주의’의 표방 속에 김정일의 인민 사랑 정신을 계승하고실천하면서 ‘김정일의 광폭정치’의 본질을 꿰뚫고 있으며, 조국을 배반했던 탈북 여성을 북한 인민의 일원으로 받아들이는 포용력 있는 ‘인민 사랑의 지도자’로 형상화된다. 특히 주목할 부분은...

[학술논문] 남북한 교과서에 나타난 ‘분단’

...미치고 있는 폐해들에 대한 설명은 부족하다. 북한에 대해서는 우리에게 협력의 대상이면서 동시에 경계의 대상인 이중적 존재라고 설명한다. 한편, 북한의 교과서는 국토가 양단되고 민족이 분열된 원인이 미국을 위시한 남한의 친일·친미파와 민족반역자들에게 있다고 일관되게 진술하고 있다. 분단의 원인과 과정을 설명하면서 북한에서 특히 강조하고 있는 점은 해방 후 북한은 마지막 순간까지 통일정부를 수립하기 위해 평화적인 방법으로 노력하였으나 미국과 남한의 제국주의 세력들이 이를 거부하고 남한에 식민지 단독 정부를 세운데 이어 침략전쟁을 도발하였다는 내용이다. 분단에 대한 이러한 인식은 분단을 극복하고 통일을 이룰 수 있는 유일한 방법이 미국을 한반도에서 몰아내는 것이라는 논리와 자연스럽게 이어지게 된다.

[학술논문] 분단, 탈분단 그리고 통일의 상상력 넓히기

...보편적 가치가 통일 문제에서도힘을 얻고 있음을 보여주었다. 이에 따라 기존의 통일 담론과는 구분되는 ‘탈분단의 담론’이 등장하였다. 탈분단의 담론은 분단이 우리 사회에 가져다 준 여러가지 모순과 구조적인 왜곡 등을 성찰하면서 당장의 통일이 아니라 우리 내부의분단 모순을 해소해가는 것에 우선적인 관심을 두고 있다. 또한, 탈분단은 분단의 극복이 반드시 통일일 필요는 없다는 문제 의식 속에서 새로운 통일의 방도를제기하고 있다. 탈분단의 담론은 지금까지의 민족-민족주의에 대한 부정과 보편주의적 가치관에 우선을 둠으로써 기존의 분단의 시선과는 차별화된 모습을 보여주고 있다. 탈분단의 담론은 달라진 현실을 반영하고 있다는 점에서 긍정적이며, 통일에대한 기존의 도식화된 사고방식을 넘어서서 새로운 방식을...