[웹진] 아카이브8000만 웹진 창간호

...normal; text-decoration: none; color: #0044ff;" 특성상, ‘지역 내 필수재 생산-소비연계’라는 지산지소 식의 정책은 지역별 분절화로 인해 ‘규모의 경제’ 실현을 방해했다. 정책이 민생문제를 해결하는 데 한계가 있고, 내부 결집을 위한 미봉책일 수 있다는 지적도 나온다.

[사회/문화] 분단체제를 살아내며 넘나드는 탈분단 평화교육

...하는 분단체제, 만나고 싶은 사람을 만나지 못하게 하는 분단체제, 환대와 우정보다는 적대와 혐오를 정당화하는 분단체제, 친구가 아닌 적을 찾아내기에 최적화된 분단체제, 평화를 사랑하는 듯하지만 무기와 군사주의를 숭배해는 분단체제, 남북으로 나누고, 흑백으로 나누고, 찬반으로 나누어 온 분단체제는 한반도의 구성원들의 삶에 깊숙이 스며들어 일상에서의 분단과 분절을 만들어 온 것입니다. - 〈1. 분단의 의미〉 중에서 p.30 “분단폭력”이라는 말은 그동안 진행되어 온 다양한 층위의 폭력, 그 폭력으로 인해 피해를 받은 존재들에 대해 다시 생각해보자는 제안이자 연대의 요청이기 때문입니다. 지금까지 우리가 보지 못했던, 충분히 알아차리지 못했던, 너무 쉽게...

[정치/군사] 북조선 체제성립과 연안파 역할

서강대학교 사회과학연구소 선임연구원 정병일의 『북조선 체제성립과 연안파 역할』. 연안파의 정치ㆍ군사적 궤적을 통해 북한의 초기 국가건설에 준 영향력을 역사적으로 재조명한다. 연안파에 대한 분절적 연구를 지양하면서 태동에서부터 1956년 북한종파사건으로 몰락하기까지 전 과정에 걸쳐 정치ㆍ군사적 활동을 재구성하고 있다. 아울러 해방 시기 동북지역에서 조선의용군이 항일연군 간 결합으로 갖는 성격을 중국공산당과의 관계를 통해 비교 분석한다. 저자가 서강대학교에 제출한 박사학위 논문 《북한의 초기 국가건설과 연안파 역할》을 수정ㆍ보완한 것이다.

[학술논문] 북한 歌劇 節歌의 문학형식 특징 연구

본고는 북한 歌劇 節歌의 시문학형식 특징에 대한 연구이다. 서사, 주제, 극적 구조, 음악, 운율, 정서 등 북한 가극의 여러 가지 특징에 대한 연구의 한 부분으로서의 본고는 분절, 정형형식, 후렴 형식 세 가지 부분으로 절가의 문학형식 특징을 살펴보았다. 분절형식의 특징으로 볼 때, 사용 빈도의 순위가 2절 형식(123수), 1절 형식(45수), 3절 형식(26수), 4절 형식(5수), 6절 형식(1수)의 순서로서, 1절 형식이 3절 형식에 비해 월등이 많으며, 정형형식에 있어서 일반가요에서도 보편적으로 많이 쓰이는 4행 정형형식과 함께 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 등 형식이 다양하게 사용되었다. 그리고 후렴 형식도 가극 절가 시문학 형식의 중요한 특징의 하나이다. 이런 특징들은 모두 인물의 형상화...

[학위논문] 북한 외래관광 연구 : 담당조직과 유치 구조 및 전략을 중심으로

...조직의 형성을 기본으로 총국에서는 조직내부 측면에서, 여행사 분야에서는 여행사간 관계 측면에서 변화를 분석하였다. 특히 총국의 이중통제형태와 여행사의 과점경쟁체제에 초점을 두었다. 3장에서는 북한 외래관광 유치구조를 일반관광과 변경관광으로 나누어 살펴보았다. 각각의 전개과정과 관광객 유치형태를 분석하고 어떤 차이가 있는지 고찰했다. 유치구조가 분절화 돼 있음에 따라 변경관광에서는 관광계획수립이나 관광수입 귀속 등에서 지방의 권한이 강한 특징을 보였다. 아울러 금강산관광이 남북관광에서 일반관광으로 ‘환원’됐다는 관점에 따라 외래관광측면에서 금강산특구관광을 설명했다. 4장에서는 북한 외래관광 유치전략을 기본전략인 다원화전략과 세부전략인 관광마케팅전략으로 나누어 분석했다...

[학술논문] 도덕과 통일교육 내용 개발 적용 연구

학교 통일교육은 실질적으로 도덕과를 통한 정규 교육과정과 연계해 공식적으로 접근되는 교육이다. 이에 도덕과 통일교육은 북한 및 통일 관련 문제의 종합적이고 체계적으로 다루어야 한다. 그럼에도 불구하고 아직도 학교 통일교육을 총체적으로 다루는 도덕과 통일교육 내용은 매우 분절적이다. 이러한 한계를 벗어나기 위해 통일의지: 분단의 특수성 인정과 통일 의지 강화 방안, 평화: 대북 안보교육과 적극적 평화교육의 조화, 민주 시민: 통일 논의 평가의 다양화와 시민적 태도 함양, 국가정의: 국가 정의를 통한 다양한 통일논의의 조화 추구에 대한 논의를 강화하여 도덕과 통일교육이 구현되는 내용과 교육과정 편성이 보다 융합적으로 이루어지도록 적용되어야 한다.

[학술논문] 『갑오농민전쟁』의 구성분석 - 모더니즘적 기법을 중심으로

...작가로서의 경로와 함께 우리 문학사의 변모를 밝혀줄 소중한 단초를 제공한다. 본고는 인물과 주제 면에서 판이한 월북 이전과 이후의 연계성을 찾을 수 있는 방편으로써의 서술 기법이라 판단하여 『갑오농민전쟁』의 구성을 살펴보았다. 분석 결과 『갑오농민전쟁』의 주제는 반외세, 반계급, 반봉건의 민족해방의 논리 등 북한 사회주의 리얼리즘을 벗어나지 않으나 장의 분절, 공간의 이동, 서술자와 초점화자의 구분 등 다양한 언술주체들의 활용, 등을 활용한 기법이 소설의 언어를 이중적으로 만들어 소설 내적 대화를 가능하게 하는 것을 확인하였다. 자체 완결적이지 않은, 열려있는 언어는 박태원의 언어의식이 북한 문예이론에 함몰되지 않았으며 모더니스트 박태원의 기법실험이 여전히 효과적으로 진행되고 있음을 보여준다 할 수 있다.

[학술논문] 재한조선족의 민족정체성 변화에 대한 고찰-동화주의를 중심으로-

...한민족정체성이 약화되고 중국소수민족으로서의 정체성이 강화되면서 평등한 관점에서 이들을 포용할 수 있는 방안을 재고할 필요가 한다. 둘째는 글로벌화로 인해 재한조선족의 디아스포라 다중정체성형성과 세계로 재이주를 고려하는 상황에서 이들의 정체성변화에 대한 이해범위의 확대와 수용가능성을 살펴볼 필요가 있다. 셋째는 재한조선족은 한국･중국･북한의문화를 조합하여 자신들만의 문화를 만들어 사용하면서 한국사회가 수용하기 어려운 부정적인 인식이 존재하면서 이들의 한민족정체성을 약화하고있는 상황에서 이들만의 문화에 대한 이해 제고를 고민할 필요가 있다. 넷째는 재한조선족은 한국에서 경제안정화를 통해 자신들만의 집단거주지를만들고 한국문화와의 차별화를 시도하는 분절동화현상에 대해 미래지향적관점에서 이해범위를 확대할 필요가 있다.