[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 북한이탈청소년 대안학교 교사 역량강화 프로그램

... 상담(원예, 미술, 음악, 색깔, 율동, 반려견) -. 횟수: 개인초기 상담 1~2 회 후 선택 상담(체험형 심리치료) 개인별 1~2회 상담 -. 교사들의 심리적 회복 및 치료를 위해 상담전문기관을 통해 상담 프로그램을 개설 Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교 학생들의 직업선택 및 진로지도에 도움이 될 수 있도록 전문 강사님을 초청하 여진행하는 진로 교육 프로그램 Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 진로관련 강사 초청 강의 -. 횟수: 1~2회 분야별 강의 -. 탈 북 청소년들에게 도움이 될 수 있는 분야 전문가를 초청(관심분야 1~2개)

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]탈북청소년과 함께하는 인스타툰을 통한 탈북청소년에 대한 인식확산과 통일공감대 형성

... - 목표 달성에 실패한 것은 없음. 다만, 초기 계획에서 수업 참여 인원을 탈 북 청소년 10명으로 하려 했으나 탈 북 청소년대안학교와 2학기 교육과정을 협의하는 과정에서 ‘대상 학생의 적성 및 수업의 필요성 등을 파악 하고, 그들의 진로 탐색과 대학 진학에 현실적인 도움을 줄 수 있어야 교육을 내실화할 수 있다’는 결론을 도출 하여 고3 과정 학생 2인을 포함하여 학생을 선발하였고, 이론 및 디지털 기기를 활용하는 실기 교육을 병행하여 진행하는 유형의 교육에 참여할 수 있는 수강생 5인으로 축소 선정한 것임. - 이 사업은 ‘ 탈북청소년’이라는 명확한 대상을 가지고 있음. 이들은 북한에서 어린 시절 탈북하여 오랜 시간 도주 과정으로...

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 탈북청소년 진로교육 프로그램 및 교사 워크숍

미인가 탈북청소년 대안학교 교사들이 업무의 전문성을 높이고, 교육 대상인 탈 북 청소년과 탈북민 자녀에 대한 이해를 넓히며, 명사 특강, 레일바이크 집라인 체험 등 교사 연수를 통해 소진 방지를 할 필요가 있다. 아울러 대학수강 글쓰기, 토익 영어, 진학진로 상담 분야의 전문강사를 활용함으로써 교사의 정신적, 육체적, 심리적으로 과중한 부담을 덜어주는 것이 매우 바람직하다.

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]부산경남 지역 탈북청소년을 위한 진로지도 및 통일미래 비전 동행

... 상담은 물론 개인별 맞춤형 진로지도를 시행함으로써 예산 대비 실질적인 효율성을 제고하고자 하였음. ◎ 효과성 ᄋ본 사업을 통해 지역에 거주하는 탈 북 청소년들이 자신들의 진로와 적성 검사에 대한 객관적인 자 료를 바탕으로 상담할 수 있는 기반을 마련하였다는 점에서 의미가 있음. ᄋ무엇보다 지금까지 지역적 한계로 인해 탈 북 청소년이 전문화된 검사지를 통한 개별 상담이 이루어 지지 못한 현실적인 문제점을 감안할 때, 본 사업을 통해 탈 북 청소년의 진로지도와 상담이 병행되었 다는 점에서 사업의 효과성은 매우 높다고 할 수 있음. ᄋ아울러 현장체험 및 지도 프로그램은 그동안 입시 위주의 교육에서 자신의 정체성을 찾지 못하고 상대적으로 낮은 자존감으로 인해 적응하지 못한 탈북...

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]북한출신 청소년들의 사회참여 프로젝트 2

...이루어졌고, 재단 담당자와 소통이 원활하였음. 온라인 전시 온라인전시 웹페이지 구축 업체를 여러 곳 방문 상담하며 비교 후 계약 진행하였음. 팀별 페이지 디자인 작업, HOME 영상 제작, 홈페이지 구축 업체들과 소통이 원활하였고 진행 과정 중 피드백을 계속해서 주고받았음. 팀별 최종결과물 제작 단계에서 추가 수정 및 보완 작업이 진행되며, 업체측으로 전시 자료 전달 일정은 당초 예상보다 늦어짐. ...

[학술논문] 탈북청소년의 효과적 상담요인에 관한 체계적 문헌고찰

목적 본 연구는 탈 북 청소년을 위한 상담에서 효과적인 상담자 요인과 개입 방식을 탐색하고자 체계적 문헌고찰을 시행하였다. 방법 이를 위해 2000년 1월부터 2024년 3월까지 발간된 탈북청소년 상담 관련 학술지와 학위논문을 수집하였다. 논문 수집은 학술검색 데이터베이스를 활용하여 학술연구 정보서비스(RISS), 한국 학술정보원(KISS), 학술 데이터베이스 서비스(DBpia)를 검색하였다. 연구 문헌 선정을 위한 검색어는 탈북청소년, 북한이탈 청소년, 새터민 청소년, 탈북학생이라는 네 단어에 각각 ‘ 상담’과 ‘심리’를 조합한 단어를 사용하였다. 연구자는 수집한 논문에 선정 기준과 배제 기준을 적용하여 최종 25편의 문헌 자료를 분석 대상으로 선정하였다. 결과 효과적인...