[학위논문] 북한 정치사회화 과정으로서 교육의 특성과 변화 분석 : 김정일과 김정은 시기 비교를 중심으로
...하였다. 이를 위해 David Easton의 정당성의 근거인 이념적·
구조적·개인적
차원을 분석 틀로 사용하였으며, 이념적
차원은 지배이념과 가치,
구조적
차원은 기관과 정책, 개인적
차원은 지도자와 지도자 특성으로 분류하였다. 연구 자료로는 북한 교육신문사가 발행하는 『교원선전수첩』의 2003년부터 2022년까지 총 2,067건의 정치사상교육내용을 활용하였다. 이를 김정일 시기(2003~2011)와 김정은 시기(2012~2022)로 나누고 문헌고찰 방법인 분석 방법과 탈북자 면담, 빅데이터 분석 방법인 연관규칙분석을 실시하였다. 이념적
차원에서 두 시기는 사회주의, 주체사상, 집단주의, 자주성 등 보편적 가치를 강조하였고, 지속되는 대북 제재...