[학술논문] 남북한 역사 교과서에 보이는 정몽주
...계열화하고, 중학교 역사의 한국사 영역 전근대사는 통사로 근현대사는
주제 중심으로 구성하며, 고등학교 한국사의 전근대사는
주제 중심, 근현대사는 통사로 구성하도록 한 것이 중요한 특징이다. 그래서 이 글에서는 중학교 『역사2』 교과서와 고등학교 『한국사』 교과서에서 정몽주에 대한 서술에서 드러난 차이, 그리고 북한 교과서는 일단 정몽주에 대해 서술된 내용을
분석하고, 다음으로 남한 교과서에 실린 정몽주 내용과 차이점은 어떤 것이 있고 같은 점은 어떤 것이 있는지 비교, 검토하였다. 남북한 역사 교과서 내 정몽주 서술에 대해 비교, 검토한 결과 몇 가지 사실을 확인하였다. 첫째, 남한 고등학교 『한국사』 9종 교과서에 서술된 내용은 교과서별로 수록된
주제에 대한 편차가 심하고, 중학교 『역사2』 수록 교과서 내용에...
