[학위논문] 중등사회과의 통일교육에 관한 연구
... 증대에 관한 이론의 분석, 평화교육적 접근, 교육 이념적 접근 그리고 마지막으로 동서독의
통일대비 교육과정 구성의 시사점을 분석하였다. 둘째,
통일교육의 시대적 변천과정을 분석하였다.
통일교육과정의 변천은 정부 수립 및 과도기 (1948-62), 군부통치기 (1962-87)와 민족통합기 (1987- 2002) 등 크게 3가지 시기로 구분하여 시대적 공간성과 역사성에서 파악하였다. 이를 다시 정리하면,
통일교육은 국내외적인 환경과 남북관계,
통일정책,
통일운동 등의 관련요인의 영향을 받아 왔으며
민족주의, 민주주의, 그리고 평화주의의 이념적 기초를 강화하면서 점차 민족통합의 교육목표와 내용으로 변화하여 왔다고 볼 수 있다. 셋째...