[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]남북 농인을 위한 남북의료 손말수어 용어집 제작

...자원(예산, 인력, 시간)이 효율적으로 활용되었는가? ➜ 예산, 인력은 효과적으로 활용함. 촬영된 수어의 재촬영, 수어 편집 시간이 생각보다 많이 지체됨. - 동일 자원으로 보다 많은 양의, 고품질의 성과 달성이 가능하거나 문제 해결이 가능한 대안이 있었는가? ➜ 한정된 예산으로 계획된 의료수어 어휘 70%정도만 용어집에 채택되었음. ◎ 효과성 - 사업 계획 시 목표했던 최소한의 산출물(output)이 확보되었는가? ➜ 영상(사업 초기 촬영해서 제출함). 용어집 책자 (QR코드 포함) - 사업 전후 사업 참여자들에게 어떠한 변화가 있었는가? ➜ 사업에...

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]북한이탈주민 자녀들의 통일 인재 양성을 위한 학력취득 프로그램

...학생들은 검정고시 수업진행에 어려움을 보이지 않았고 중학교 이후 중도입국 편입생의 학업수행 면을 살펴보면, 일정기간 생활한국어는 어느 정도 가능하나 어려운 학습한국어로 학습동기와 교과 흥미가 떨어지고, 학기중 수시 편입학으로 학습자간 다양한 편차를 보입니다. 이를 지도하기 위해서는 대학생 멘토링, 또래학생 튜터제도, 수준별 보충수업을 실시하고, 교과 학습 어휘 개념 설명자료, 수준과 편차를 고려한 다단계 표준한국어(KSL) 교재 및 일반교과 기초교재를 사용하여 다각도로 수업할 수 있는 커리큘럼이 필요합니다. 향후 본교는 지역사회 교육인적자원 네트워크 구축 및 활성화할 계획입니다. 지리적으로 본교 인근에는 서울대, 숭실대, 중앙대, 총신대가 있습니다. 교육 봉사자들가운데는 서울대학생들의...

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업] 남북한 일반인이 알아야 할 전문용어(부동산 편)

...분야 일반인들의 전문용어 학습에 도움이 될것으로 보임, 또한 집필과 디자인 등에서 가치중립성을 지향하고 있어 남북한 전문용어 활용의 안내서로, 남북한 사전발간을 위한 교류협력에 활용될 수 있을 것임 ◌ 본 프로젝트는 53프로젝트 첫 출간사업으로 재)통일과나눔이 추구하는 민간차원에서의 남북한 어휘통합의 창의적이고 미래지향적인 기틀을 마련하며 건전하고 지속가능한 통일 준비의 생 태계를 조성하는데도 기여할 것임 ◌ 전자북으로만 출간되는 한계가 있어 종이책 형태로 출간되고 정부 부처 포함 관련 기관이나 대학교 도서관 등에 배포될 것으로 기대 함

[교육지원] [2020 통일나눔펀드 지원사업] 남북의료 손말수어 용어집

.../ - 손말학습(2005) 또한 의료수어 관련 어휘 추출은 다음과 같은 방법을 사용하였다. 1) 추후 의료수어 분야에서의 '남북의료 손말수어 통합데이터베이스' 구축을 위해 남북 수어 관련 책에 등재되어 있는 자료를 분석하여 남북의료 손말수어 용어를 최대한 수집하였다. 2) 「남북의료 손말수어 용어집」에 사용될 단어는 「남북의료 손말수어 용어집』의 발행 목적과 상황에 맞게 어휘를 추출 하여 선정 모집하였다. 3) 수집된 의료수어 단어 중에서 비교, 대조, 분석 가능한 남북의료 손말수어 비교 수어를 선정하였다. 4) 의료수어 중에서 동일 어휘에 사용되는 수어가 2개 이상인 경우는 상황에 맞게 자주 사용되는 수어를 1개...

[사회/문화] 국어 어문 문제 연구

...지역이 남한, 북한, 중국이라는 점에 착안하여 한국어 사용 지역의 범위를 남한의 언어, 북한의 언어 그리고 중국의 조선어로까지 넓혀야 한다고 생각했고, 한국어를 연구하기 위해서 컴퓨터를 이용한 정보화가 중요함을 역설했으며, 언어 사용은 인간 생활과 직결되므로 한국어 연구의 범위를 어문생활로까지 넓혀야 한다는 주장을 해 왔다. 특히 의사전달의 기본 단위인 어휘에 더 많은 관심을 두어야 한다고 저자는 말한다. 제1부는 ‘한글’에 관한 것으로 연구 과제, 접근 방안, 미래, 옛한글의 개념, 옛한글 자모의 선정 및 배열 등에 관한 발표문들로 구성된다. 제2부는 ‘남북 언어 문제’를 다루는데, 남북 학술 교류의 역사와 과제, 통일 시대를...

[사회/문화] 북한의 『조선어학전서』 연구

「서울대학교통일학연구총서」 제14권 『북한의 조선어학전서 연구』. 북한의 조선어학전서 분석을 통해 언어 이론과 언어 정책, 문법 구조, 의미와 어휘 구조, 역사, 방언, 사전 등을 언어학의 제 분야를 총망라하는 책이다. 특히 최신의 언어공학 이론을 전면적으로 수용하여 컴퓨터를 통한 음성정보처리와 자연어처리, 검색 등까지 깊이 있게 다루고 있다. 조선어학전서를 검토한 것을 바탕으로 앞으로 남북한 언어 통합을 위해 언어학자들이 서로 협력할 방안을 제시한다.

[사회/문화] 한눈에 들어오는 남북 어휘의미·용법

이 책의 목적은 남북 동형동의어(同形同義語) 계열로 분류되는 어휘의 의미?용법 차이를 밝히는 데 있다. 이를 위하여 이 책에서는 ‘겨레말큰사전 남북공동편찬사업회’에서 구축한 말뭉치, 본 사업회에서 북한과 협의하는 과정에서 조사 정리한 자료, 문화어를 모어로 하는 화자의 검증 등을 통하여 남북 동형동의어 중 의미?용법에서 차이가 있는 어휘를 선별하고 차이가 나는 부분에 대한 설명과 용례 등을 제시하였다. 남북 동형동의어 중에는 사전적 뜻풀이로 의미 차이를 확인할 수 있는 부류와 사전적 뜻풀이는 동일하지만 실제의 의미?용법에서 차이를 보이는 부류가 존재한다. 전자의 경우는 남북 사전의 뜻풀이 비교를 통하여 쉽게 의미?용법상의 차이를 파악할 수 있으나, 후자의 경우에는 남북 사전에서의...

[사회/문화] 한눈에 들어오는 남북 사전의 올림말 표기 차이

...사업입니다. 또한, 민족어 동질성 회복과 언어통일 준비라는 국가적·민족적 차원의 사업이기도 합니다. 말과 글은 인간 문화의 생명입니다. 사람들은 언어를 통해 문화를 창조하고 발전시켜왔으며 언어를 통해 공동체 사회를 건설할 수 있었습니다. 우리말과 우리글이 민족문화의 생명줄인 이유는 여기에 있습니다. 그러나 분단의 역사는 우리말을 많이 훼손시키고 이질화시켰습니다. 우리의 과거와 현재 그리고 미래의 뼈와 살인 우리말을 보존하고 발전시키는 것은 우리 얼과 겨레의 생명을 지키는 일입니다. 남과 북이 함께 《겨레말큰사전》을 만드는 일은, 단순한 어휘의 통합과 집대성을 넘어 민족문화 공동체의 폭과 깊이를 확장하고 진정한 통일을 준비하는 일입니다. 모국어의 생명이 겨레의 영혼입니다.

[통일/남북관계] 느릿느릿 사소한 통일

...북한의 변화를 조망하는데 작은 굄돌이 되지 않을까라는 생각으로 뒤늦게 출간을 준비했다. 그러나 8차례 방북취재를 통한 그간의 내 취재가 모두 북녘 땅의 진실을 그려냈다고 보기 힘들다. 내용이 안 맞는 다른 부분도 발견될 수 있을 것이다. 더구나 외국 생활에서 옛 취재자료들을 정리해 글을 쓰다 보니 뒤죽박죽된 점도 있고, 문법이나 어휘도 잊어 문장이 어설프고, 자신이 없다. 깊은 양해를 구한다. 제1장 〈내가 만난 북녘 땅〉에서는 북한의 일상생활과 그곳에서 만난 자연환경, 사람들, 안내원들, 당국자 등 실제 접하기 어려운 사소한 이야기들을 담았다. 평양 시민들의 일상 스케치와 미국에 대한 뿌리 깊은 증오, 평양축전에서 만났던 임수경, 평양에서 만난 고교선배와...

[학술논문] 북한 이탈 초등학생의 국어 능력 진단 평가 분석

...문항의 내용 특성에 따라 오히려 정답률이 감소되는경향을 보였다. 이는 학업 수행 공백, 남북한 교육과정 및 평가 문항 유형의 이질성, 문제 해결을 위한 사고 과정의 복잡성 등의 이유로 문법 및 어휘 지식, 문학해석 능력 및 비판적·추론적 사고 능력이 부족한 데 기인한 것이다. 또한 모어화자임에도 불구하고 대화 상황의 언어 예절 및 규범에 대한 의사소통의 배경지식과 정서가 부족하였다. 북한 이탈 초등학생의 국어 능력의 양적·질적 성장을 위해 다음과 같은 국어교육 방향을 제시한다. 첫째, 어휘 능력, 문법적 언어 지식, 비판적·창의적 사고 능력, 화용적 언어 능력, 문학적 소양 함양이 필요하다. 둘째, 다양한 학습 전략을통해 학습 능력뿐만 아니라 학습 동기에 긍정적인 영향을...

[학술논문] 북한 이탈 고등학생의 국어 능력 진단 평가

...난이도 차이를 바탕으로 국어 능력을 분석한 결과, 북한 이탈 학생이 일반 학생에 비해 어려워하는 영역은 문법 인식 능력, 문학 지식 능력, 비판적 사고 능력, 평가 문항 구조를 파악하는 능력 영역이다. 반대로 북한 이탈 학생은 기본적인 모어 능력, 사실적 독해 능력에서 일반 학생과 큰 차이를 보이지 않았다. 평가 문항 분석을 통해 도출한 북한 이탈 고등학생의 국어 능력 향상을 위해 첫째, 남북한 교과서에서 사용하는 어휘의 차이 및 문법 차이, 그리고 문학 작품을 목록화 한 교재 개발 둘째, 비판적 읽기 교육 및 민주적 의사소통에 대한 교육, 셋째, 한국에서의 평가가 생애 주기별로 이루어지는 것을 고려하여 평가 제도에 대한 이해와 평가 문항에 대한 이해를 위한 매뉴얼 개발과 함께 평가 실습 교육이 필요하다.

[학술논문] 『만인보』 시어 연구(2) - 10권~30권을 중심으로 -

...다양한 시어들을 체언과 용언, 수식언으로 나누어모두 살핀 후 그 특성을 구명한 것이다. 그 결과 『만인보』에는 사어(死 語)가 되어가고 있는 고유어, 방언, 개인조어 등이 활발하게 사용되고 있음을 확인하였다. 또 고은 ‘스타일’의 개인조어가 텍스트의 질감을 풍성하게 만들어 내고 있음을 발견하였다. 특히 방언은 제1부(1권~9권)에서전라방언에 국한된 양상을 보인 반면 10권 이후에서는 남한의 지역 방언뿐만 아니라 북한 지역 방언을 망라하여 사용하고 있었다. 이 과정에서 특이점도 발견하였다. 분량으로 볼 때 2배가 넘는 10권이후의 『만인보』(총 20권)에 사용된 어휘의 양이 『만인보』 제1부에 육박하거나 조금 넘는 수준이라는 것이다. 이는 곧 『만인보』 10권 이후에는 고유어, 방언, 개인조어...

[학술논문] 남북한 통합 교육과정 개발을 위한 북한의 어휘교육 내용 고찰

This paper analyzed the contents of Vocabulary Education in North Korea by analyzing the Korean language curriculum in elementary school, elementary junior high school and junior high school in North Korea. And it emphasizes understanding and use of words, suggests various ways of understanding meaning, improve of quantitative ability, emphasizes understanding of Sino-Korean words without Chinese characters

[학술논문] 북한 제1중학교 영어교과서 분석

... 이를 분석하여 언어적 특징을 파악한 연구이다. 그동안 북한의 일반중학교의 영어교과서의 특징들을 파악한 연구는 많았지만, 북한의 수재교육기관인 제1중학교 영어교과서에 대한 연구는 부족했다. 이를 위하여 북한자료센터에서 입수한 제1중학교 1학년, 2학년, 4학년, 6학년 영어 교과서 구성 체계를 살펴보고, 코퍼스를 구축한 후, 워드스미스 툴스 7.0을 활용하여 제1중학교 영어 교과서의 언어적인 특징과 고빈도 내용어를 분석하였다. 기본적인 통계 정보를 살펴본 결과, 학년의 위계에 따라 어휘 수가 증가하지는 않았으나 어휘다양성은 고학년으로 갈수록 순차적으로 높아지는 경향성이 발견되었다. 한편 학년별 고빈도 내용어의 분포를 살펴본 결과, 각 학년별 교과서에 수록된 지문의 주제에 따라 학년별로 큰 차이를 보였다.