[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 북한이탈청소년 대안학교 교사 역량강화 프로그램

- 북한이탈 청소년들을 남한사회에 잘 정착시키기 위해 세워진 대안학교의 교사들은 언어, 문화, 사상 등이 다른 청소년 시기의 학생들을 올바로 교육하기 위한 열정과 헌신도가 높지만, 일반적인 학생 대상에 비해 육체적, 정신적 스트레스가 높아 이직 및 퇴사율이 비교적 높음. - 최근 3국 출생 탈북민 자녀들의 입학이 늘어나고 북한출생 학생들이 줄어들어 언어 및 문화, 사상의 이질화 현상이 더 커지고 이에 따른 교사들의 고충도 증가된 상황임. - 교직원들의 집단별 개인별 심리상담 및 치료가 필요하며 통일의식 재고를 통한 역량강화가 반드시 필요함. Ÿ 내용: 북한이탈 청소년 대안학교에 헌신하는 교사들의 지친 심신을 위로하고 힐링하기 위해 다양한 문화체험 및 공동체...

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 탈북청소년 진로교육 프로그램 및 교사 워크숍

미인가 탈북 청소년 대안학교 교사들이 업무의 전문성을 높이고, 교육 대상인 탈북 청소년과 탈북민 자녀에 대한 이해를 넓히며, 명사 특강, 레일바이크 집라인 체험 등 교사 연수를 통해 소진 방지를 할 필요가 있다. 아울러 대학수강 글쓰기, 토익 영어, 진학진로 상담 분야의 전문강사를 활용함으로써 교사의 정신적, 육체적, 심리적으로 과중한 부담을 덜어주는 것이 매우 바람직하다.

[교육지원] [2021 통일나눔펀드 지원사업]북한이탈주민 자녀들의 통일 인재 양성을 위한 학력취득 프로그램

...수업 커리큘럼으로 진행하면 좋겠지만 운영에 한계가 있어 연계가 어려운 실정입니다. 하지만 이번 사업이 저희 기관에서는 내부직원들과 여러 교사들이 그동안 많이 고민했었던 학업과 진로등의 문제해결에 큰 역할을 해주었으며 앞으로 수업의 진행방향에도 많은 도움을 주었습니다. 사업을 진행하면서 저희 내부직원들이 여러차례 회의를 통해 특수한 상황에 있는 우리 탈북 청소년들이 앞으로 여러 분야에서 좋은 롤모델이 나와 통일인재로 성장해 나갈 수 있도록 적극적으로 의견을 나누며 새로운 도약을 준비하고 있습니다. 수업이 소그룹으로 진행되었지만 같은 과정안에서도 많은 편차를 보였습니다. 한국에 일찍 들어와 소통에 크게 어려움이 없는 학생들은 검정고시 수업진행에 어려움을 보이지 않았고 중학교 이후 중도입국...

[교육지원] [2018 통일나눔펀드 지원사업] 탈북청소년들의 대학 수학 능력 향상을 위한 대입반 운영

...인정받은 중도입국 자녀를 위한한국어 교육 사업종료 후 실제 달성 1) 대상자들의 영어 독해·작문·회화 능력향상(설문조사 및 수업진행 보고). 2) 논술/독서/토론 수업을 통해 논리적 사고력 및표현력을 배양함으로써 대학생 글쓰기 및 리포트작성에 사전 대비와 동시에 대학입학을 위한자기소개서 작성. 3) 2018, 11월15일 시행 대학수학능력평가 응시결과: 5등급 (김선녀). 4) 컴퓨터를 비롯한 정보처리 능력 향상. - MS워드, 한글, 엑셀, PPT, 동영상 편집 5) 중국 고졸학력을 인정받은 중도입국 자녀를 위한

[교육지원] [2018 통일나눔펀드 지원사업] 한꿈으로 피어나는 한국어 이야기

... 4. 관계회복캠프 엄마, 아빠와 춤을 ① 관계회복, 의사소통을 잘하는 방법 등에 대한 강의를통해 부모- 자녀간의 관계가 개선되었다. ② 편지 낭독 시간을 통해 평소에는 하지 못했던 말들을표현하며 이전에 가졌던 내면의 상처를 바라보고 용서하고 화해하는 계기를 마련하였다. ③ 청소년 진로상담 전문 강사 섭외를 통해 학생들로 하여금 자신을 객관적으로 인식하게 하며 미래를 바람직한방향으로 만들어가는 출발점이 되게 하였다. ...

[통일과미래] “함께 성장하는 우리 모습이 ‘작은 통일’로 이어지면 좋겠어요”

2021 남북 청소년 대안학교 다음학교 통합축제 자신들이 통일의 작은 모델이 되길 바란다고 말하는 청소년들이 있다. 서울시 서초구에 있는 대안학교 다음학교 학생들이다. 다음학교는 전국에 있는 대안학교 중 유일하게 남북한 출신 통합교육과정을 운영하는 학교다. 2022년 현재 북한 출신 19명, 중국 등 제3국 출신 18명, 북한이탈주민 자녀 2명, 남한 학생 11명이 함께 공부하고 있다. 북한 출신 학생의 수와 중국 등 제3국 출생 학생의 수가 비슷한 것은 요즘의 북한이탈 환경을반영한다. 중국에는 돈을 벌거나 탈북하기 위해 잠시 나와 있는 북한 사람들이 많다. 이 기간에 태어나는 아이들을 제3국 출생 북한이탈주민 자녀라고 부른다. 이들의 대다수는 북한에 대한 경험이...

[북한] 제3국 출생 탈북민 자녀도 대입특례…먹고사는 지원은 아직 [사각지대 탈북민 2세들]

한국 입국 탈북 청소년 중 중국 등 제3국에서 출생한 북한이탈주민(탈북민) 자녀의 수는 이미 북한에서 출생한 탈북민 자녀의 수를 훌쩍 넘어섰다

[웹진] 아카이브8000만 웹진 창간호

...style="text-align: justify;"북한 주민들이 통일하면 사정이 나아질 것이라고 생각하게 만드는 것도 중요해요. 그렇지 않고서는 북한 주민 또한 변화가 왔다고 무작정 통일에 찬성할 리 없잖아요. 그래서 통일과나눔은 탈북민과 그 자녀들에 대한 장학금 지급, 대안학교 등에 대한 지원을 통해 탈북민과 우리 국민의 교육 수준을 맞추려 노력하고 있습니다. 또 학술 단체나 청소년 통일 인식을 제고하는 단체에 지원하여 통일 공감대를 높이는 노력을 하고 있어요.”

[학술논문] 팬데믹 시대 북한이탈주민 자녀의 교육격차에 관한 연구: 통일전담교육사와의 심층 인터뷰를 중심으로

이 연구는 북한이탈주민 자녀의 교육격차 문제를 통일전담교육사의 역할을 중심으로 살펴본 것이다. 팬데믹으로 인한 충격은 모두가 받았으나 코로나(COVID-19) 바이러스는 결코 평등하지 않았다. 팬데믹은 개인의 숙련과 돌봄, 관계의 차원에서 사회적 위험을 증가시켰다. 이에 본 연구는 북한이탈주민 학부모 역할의 한계, 열악한 가정 내 교육환경, 제3국 출생 자녀의 언어문제를 중심으로 북한이탈주민 자녀의 교육격차에 대하여 살펴보았다. 이 연구를 통해 북한이탈주민 자녀의 교육격차 해소에현실적 도움을 제공하는 통일전담교육사의 중요성도 확인할 수 있다. 분석한 내용을 바탕으로 이 연구는 북한이탈주민 자녀의 교육격차 해소를 위한 정책적 방안을 제시하였다.

[학위논문] (The) impact of North Korean defector mothers' PTSD symptoms on their adolescent children's mental health : mediating role of family functioning and adverse childhood experiences

...없는 군에 비해 유의하게 낮았다(F6.234, p .003). 청소년 자녀가 인지한 가족기능은 평균 2.0 ± 0.4점이었으며, PTSD 또는 CPTSD가 있는 어머니의 자녀는 정서적 반응 하부요인에서 유의하게 낮았다(F 3.786, p .026). 자녀의 아동기 부정적 경험은 평균 1.1 ± 1.4개였으며, PTSD 또는 CPTSD가 있는 어머니의 자녀의 아동기 부정적 경험이 유의하게 많았다 (F 5.811, p .004). 자녀의 우울 점수는 평균 5.3 ± 6.2점이었고, 불안 점수는 평균 6.3 ± 7.9점이었다. PTSD 또는 CPTSD가 있는 어머니의 자녀는 우울(F 3.407, p .037) 및 불안 (F 3.122, p .048)...

[학술논문] 탈북청소년 부모의 우울이 자녀의 학교적응에 미치는 영향- 자녀의 우울과 사회적 관계의 이중매개효과와 개인적 특성요인에 따른 다집단 분석을 중심으로 -

본 연구의 목적은 탈북 청소년 부모의 우울이 자녀의 우울, 사회적 관계, 학교적응에 미치는 영향을 구조모형 검증을 통해 확인하고, 이를 통해 탈북 청소년 학교적응에 대한 이해 및 향후 실천적·정책적 접근에 대한 경험적 근거 제시에 그 목표가 있다. 이를 위해 한국교육개발원 「1주기 탈북 청소년 교육 종단연구」 1차년도 부모 자료와 아동· 청소년 자료를 합병하여 분석을 진행하였으며, 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 탈북 청소년 부모의 우울, 자녀의 우울, 사회적 관계, 학교적응으로 구성된 구조모형의 직접 경로는 모든 경로에서 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 둘째, 탈북 청소년 부모의 우울은 자녀의 우울, 사회적 관계, 학교적응에 이르는 모든 경로에서 직·간접효과를 가지는...

[학술논문] 다문화가족지원법의 쟁점과 새로운 방향

...결혼이민자 가족이나 귀화자 가족만으로 제한하고 있다. 이러한 이유로 동법에 있어서 난민인정자가족, 북한이탈가족 및 동포가족은 지원 대상에 포함되지 않으므로, 특히 여기에 해당하는 이민배경을 둔 아동 및 청소년의 경우, 현행 동법 체계상 아동 및 청소년 관련 정책에서 배제되거나 또는 차별받을 수 있는 가능성이 있다. 따라서 현행 동법의 국내 체류 외국인가족지원을 위한 새로운 방향을 모색하기 위하여 다문화라는 용어가 주는 소외감 인식을 벗어나야 할 것이고, 지원 대상 이민가족의 범위 확대 및 이민배경 아동이나 청소년 관련 조항을 마련하여 240만 이상을 넘어설 이민시대에 보다 실질적인 사회통합을 완성할 필요가 있다. 저출산에 대한 미미한 대안이지만 장기적인 시각에서도 이민정책은 우리나라의 중요한 정책으로 대비한다는...

[학술논문] 북한이탈부모의 교육관여 특성과 저해요인에 관한 질적 연구

...북한출신어머니 10명을 대상으로 약 6개월 이상 참여 관찰하고 심층 면접을 하였다. 면접 질문 완성과 분석결과 검토는 다수의 질적 연구 경험이 있는 교육학 교수 2인과 탈북 청소년지원센터의 책임연구원 1인의 자문내용을 반영하였다. 결과 연구 결과, 교육 관여 특성, 한국 상황 관련 저해요인, 그리고 북한 경험 관련 저해요인 영역에 걸쳐 19개의 주제와 42개의하위 구성요소, 120개의 의미 있는 진술이 도출되었다. 최종 도출된 주제는 자녀교육에 대한 낮은 기대, 자녀교육에 대한 무관심, 양육자신감 부족, 체념, 돈을 버는 것 중시, 의사소통 부족, 자녀의 행동 관리 감독 부족, 지식 부족, 시간 부족, 신분 노출에 대한 두려움, 지원에 대한 정보 부족, 남북한 교육 차이, 관계 맺음의 두려움, 의무교육 후의 진로 선택권...