[학위논문] 학교통일교육의 잠재적 교육과정에 대한 연구
...밝혔다. 학교 밖 사회 환경과 관련하여 학교 밖 사회에서 학생들에게 전달되는 정보로 국제정세와 남북관계, 북한의 행위, 대북정책과 통일정책 등을 제시하였다. 정보를 생산하는 사회문화적 조건으로 남북한 관계의 특수성, 사회 환경의 변화, 분단의식과 남남갈등, 통일교육의 정치적 민감성 등을 제시하였다. 그리고 학생들에게 가치와 정보를 전달하는 매체로 언론과
SNS의 영향에 대해 논하였다. 학교의 생태와 관련한 학교통일교육의 잠재적 교육과정 구성 요소를 군집성, 경쟁문화, 권력관계의 측면에서 살펴보았다. 군집성은 과거 당위를 중심으로 한 학교통일교육 담론을 내면화하는데 긍정적으로 기여하였지만 개인의 자율성과 주체성이 강조되는 오늘날 당위에 대한 강조만으로 학생들을 설득하기 어렵다. 또한 경쟁문화가 첨예한...