[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 제10회 2030대학생통일토론대회

...STAFF 모집 및 교육, 대회 세부 준비, 대회 개최 및 진행, 자체 평가 -예시: 제9회2030대학생통일토론대회(2022년 11월) 예선[논제1] 4차 산업혁명 시대에 따른 'MZ세대'의 지속 가능한 남북교류 협력 방안은? [논제2] 남북 통합의 과정에서 '비무장지대'(DMZ)의 창의적 활용 방안은? 본선[논제1] 한국은 핵잠수함을 개발해야 한다. [논제2] 한국은 미국 1급 동맹국들의 모임인 '파이브 아이즈'(Five Eyes)에 가입해야 한다. Ÿ 인원: 2030 전국 대학생(휴학생 및 졸업 예정자) 및 관계자 약 50명 Ÿ 시기 및 장소: 예선-10월 중 _ 온라인 본선-11월 중 _ 온라인 및 서울 Ÿ 프로그램: 대학생통일연수 Ÿ...

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 북한이탈주민 스타트업 교육 및 컨설팅

북한이탈주민 청년 (예비)창업가를 대상으로 이들이 창업에 필요한 창업역량을 강화하고 비즈니스모델 구체화, 사업계획서 작성, 자금조달 방안 등 창업가 스스로 창업 활동을 구체화할 수 있도록 ‘체계적 인 창업 교육’ 및 ‘창업 컨설팅 및 멘토링’을 제공함. 또한 ‘네트워킹 및 평화통일기원 산행 워크숍’을 통해 남북한 출신 참가자들 간의 단합과 친목을 도모 하고 참가자들이 통일의 필요성에 대한 이해와 공감을 넓힐 수 있도록 함. 3단계 ‘북한이탈주민 특화 액셀러레이팅’ 프로그램으로 구성된 본 사업을 통해 북한이탈주민의 자립 능력을 확대하고 남북한 주민 간 남북 사회통합에 기여하고자 함.

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 북한이탈청소년 대안학교 교사 역량강화 프로그램

... 체험활동/ 소통 프로그램) -. 횟수 : 하계방학 중 1박2일(통일관련) / 학기 중 전문강사 초청(대안학교운영 관련) Ÿ 인원: 드림학교 교직원 13명 Ÿ 장소: 프로그램 장소 미정 Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교 교사들의 정기적인 심리상담치료를 받도록 함 Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 개인별 상담 후 개인선택 상담(원예, 미술, 음악, 색깔, 율동, 반려견) -. 횟수: 개인초기 상담 1~2 회 후 선택상담(체험형 심리치료) 개인별 1~2회 상담 -. 교사들의 심리적 회복 및 치료를 위해 상담전문기관을 통해 상담 프로그램을 개설 Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교 학생들의 직업선택 및 진로지도에 도움이 될 수 있도록 전문...

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 2022 탈북대학생의 학교적응 및 취업을 지원하는 사회진출 통합프로그램

...대학에 입학하지만 전공학과에 대한 정보 부족, 기초학력 부 족, 남북한 교육문화차이, 북한에서 한국 입국 시 교육공백 등으로 학업을 따라가기 어려운 실정임. 2019년 교육위원회 국정감사 자료에 따르면 2018년 기준 4년제 대학에 진학한 일반학생의 중도이탈률은 6.8%인데 반해 탈북학생의 중도이탈률은 12.4%에 달했고, 2019년 기준 학교생활 적응에 가장 큰 어려움이 영어수업으 로 나타남. 2) 본 재단은 2018년도부터 통일나눔펀드 지원사업의 성과와 개선점을 바탕으로 프로그램을 수정보완 하여 4년 간 운영하였음. 특히 대학을 준비하는 단계의 학생들을 지원하는 교육을 강화하고, 탈북대학생에게 특화된 취 업지원 프로그램을 기획 운영하여 실제적인 도움을 주고자 노력하였음. 3) 대학영어와...

[교육지원] [2022 통일나눔펀드 지원사업] 탈북청소년 통일미래인재 리더쉽 함양 프로그램

...구체적으로 설계해 봄으로써 통일 교육이 미래 통일한국을 대비한 실질적인 우리의 미래를 준비하는 과정임을 인식시킬 필요가 있다. 이들은 앞으로 사회, 경제, 과학, 공학 등 각기 다른 분야에서 미래 통일한국을 이끌어갈 리더들이 되어야 하며 건전한 통일관을 정립하고 미래지향적인 통일 의식의 형성을 통해 통일리더십을 함양해야 한다. 탈북청소년들이 대한민국의 통일 리더가 되기 위해서는 우선 통일은 그들이 해결해나가야 할 당면한 문제라는 인식을 확산시키고 통일의지를 더해야 하고 궁극적으로는 이들이 통일리더십을 함양할 있는 방안을 강구해야 한다. 탈북청소년에게 통일과 관련된 다양한 체험학습 참여나 활동을 할 수 있는 계기를 제공하고 통일 문제에 대해 구체적으로 생각해 보고 토의할 수 있는 다양한 프로그램을 적용한다면 통일대비능력을...

[통일과미래] '독일, 통일은 온다' 분단에서 통일로, 포츠담에서 브로켄산까지 독일에서 통일을 외치다

재단법인 통일과나눔과 조선일보사가 공동으로 주최한2024 교사 독일 통일연수 프로그램이 지난 7월 28일부터 8월 7일까지 독일 현장에서 진행됐다. 이번 연수 일정에 동행취재한조선일보 이하원 외교담당 에디터는조선일보에'분단 극복한 독일에서 통일 교육의 새로운 방향 모색'이라는 제목의 기사를 게재했다. 다음은 이하원 에디터의 기사 전문이다.

[웹진] 아카이브8000만 웹진 3호

...통용되지 않는 한국적인 상식과 문화적 공감대에 대한 기초적인 교육이 하나원 교육과정에 포함될 필요가 있음을 시사한다. 한국 입국 후 고등학교에 취학했던 응답자는 조선족으로 취급당했던 경험을, 바로 대학에 진학했던 분은 대학에서의 차별 경험을 언급하였다. 연구 결과로 유추해볼 때, 차별이 일어나는 공간은 굉장히 일상적인 공간이며, 한국 사회 내 적응이 미비한 시점에서의 기억이 상대적으로 더욱 강렬했다. 한국 사회 내 탈북민으로서의 정체성을 묻는 질문에는 대체적으로 한국민과 자신의 정체성이 동일화되고 있지 않음을 알 수 있었다. 한국에서 받았던 지원 서비스나 프로그램 중 가장 도움이 되었다고 생각하는 것으로는 교육비 지원이 가장...

[웹진] 아카이브8000만 웹진 2호

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[웹진] 아카이브8000만 웹진 창간호

...style="text-align: justify;" 북한이탈주민은 ‘먼저 온 통일’이라고 합니다. 재단은 북한이탈주민의 성공적인 정착을 위해 탈북민 대안학교 지원사업, 탈북민 법률 아카데미, 1:1 법률 멘토링 등 다양한 정착 지원 프로그램을 돕고 있습니다. 또 영화배우 신영균 씨와 국민가수 이미자 씨가탈북청소년의 학업 장려를 위해 재단에 기탁한 기금으로 매년 40명 이상의 탈북학생에게 장학금을...

[사회/문화] 날마다, 남한살이

“북한에서 왔는데 성악도 하고, 피아노를 친다구요? 목숨 걸고 탈출했다고요?” 13년째 인기 프로그램 〈이제 만나러 갑니다〉 첫방송 출연! 성악가 탈북 미녀로 주목받은 한서희 가족 전체 탈북 후 날마다 좌충우돌 남한살이중 진짜 평양냉면 좀 먹어본 저자의 서울 정착기 누적 조회수 210만 유튜버 〈피앙 한서희 TV〉 통일 안보 교육 강사, 누적 강의 2,000회 이상 진행

[사회/문화] 북한 이주민과 미시환경

...번째로 탈북청년과 미시환경에 관해 개괄하고, 그들에게 친구 및 학교 환경이 어떠한 이유로 중요한지를 살폈습니다. 두 번째로 남북청년들에게 행복이란 무엇인지 그 개념과 조건을 살펴보고, 탈북청년들이 선호하는 부모 스타일은 어떠한지, 그들에게 친구란 과연 어떠한 존재인지에 관해 증언한 내용을 알아보았습니다. 마지막 세 번째로 한빛누리재단 프로젝트였던 부모 교육 프로그램 활동을 바탕으로 현장에서 활동한 내용들을 소개하였습니다. 이 과정에서 북한이주민들의 일상과 의식, 신념과 가치관을 파악하는 한편, 프로젝트의 사례와 행복 연구의 사례를 소개함으로써 문화적 시너지를 낼 수 있는 사회통합의 길이 무엇인지에 관해 논의하고자 했습니다. 이는 남한의 일상을 경험하는 그들을 이해하고 또 그들이 속한 사회를 이해함으로써, 남북인이...

[통일/남북관계] 통일교육이론과 실제 방법론

『통일 교육이론과 실제 방법론』은 학교통일 교육의 모든 것을 다루었다. 학교통일 교육의 실태와 학교통일 교육의 문제점을 파악하였으며, 그에 따른 통일 교육 방법에 대한 모형 제시와 함께 통일 교육의 문제점에 대한 방안을 모색하였다. 또한 학교통일 교육에서의 실제 어떤 프로그램을 적용하는지에 대해서 소개하였다. 통일을 위한 북한을 이해하고자 북한청소년과 북한 교육에 대해서도 살펴보았다.

[정치/군사] 김정은 시대 북한의 표준·규격화(KPS) 정책과 남북한 통합방안

...· 제도적 방안을 마련하고 통합 추진 사업에 필요한 재원을 충분히 지원해야 한다. 통일에 대한 국민적 공감대 확산을 위해 경제통일 교육도 확대 실시해야 한다. 구체적인 남북 간 교류 협력 단계에서는 북한의 국제표준화기구(ISO)의 개발도상국 지원 사업, 국제전기통신연합(ITU)의 동반자지원(Fellowship) 프로그램 참여를 유도해 북한 규격의 국제표준화 부합률 상승을 지원해야 한다. 이를 통해 북한의 국제표준화 활동 의지가 높아지고 남북한 표준화 협력이 일정 단계에 이르면 국가기술표준원의 개발도상국 표준체계 보급 지원, 관련 협회의 단계별 맞춤 지원 프로그램을 통해 북한 표준화 현황을 분석하여 북한 맞춤형 표준화 지원을 추진할 수 있다. 통일에 있어 표준화 통합의 비중과...

[학술논문] 온라인 기반 통일교육 프로그램 사례와 평가 - 간호대학생을 위한 보건분야 통일교육 프로그램 중심으로 -

...전공과 관련된 통일 교육 프로그램을 개발하여 온라인 기반으로 수강하게 한후 통일안보의식 및 수업 관련 효과를 확인하고자 하였다. 통일 교육 프로그램은 10차시로 구성하였으며, 비대면으로 2시간 진행되었다. 간호대학생 33명을 대상으로 사전 및 사후 조사 후 수집된 자료를분석하였다. 그 결과 통일안보의식의 효과검정은 통일인식(t= 9.869, p. 001), 북한 인식(t=6.683, p.001), 안보 인식(t=2.775, p=.009), 대북정책 인식(t=5.73, p.001)로 유의하게 차이를 보였다. 또한 프로그램에 대한 도움 정도, 수업태도 및 수업 만족도를 통하여 참여한 간호대학생의 반응 및 프로그램을 평가하였다. 본 연구결과를 반영하여 세대를 반영한 대학 통일 교육의 체계화를 위하여...

[학술논문] 통일 대비 탈북대학생 지원 프로그램 개발 적용 사례: 기독교 신앙, 학업 역량 강화 및 정체성 형성을 중심으로

...올바른 정체성 형성을 위한 지원 프로그램을 중, 장기적으로 개발하고 적용 후 효과 분석 및 환류하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 Branch(2009)의 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형을 바탕으로 서울 소재 기독교 대학의 신학 및 기독교 교육 전공 탈북대학생을 대상으로 프로그램을 개발하고 적용하였다. 개발한 프로그램 내용은 다음과 같다. 첫째, 기독교 신앙 형성과 회복을 위해 매주 한 시간 이상 북한과 통일을 위한 기도 모임을 진행하였다. 둘째, 학업 역량을 강화하기 위해 탈북학생들에게 가장 시급한 영어와 컴퓨터 튜터링을 매 학기 약 10~13회 이상씩 실시하도록 하는 튜터링 프로그램을 개발하고 적용하였다. 또한 국어...

[학술논문] 북한이탈주민 정착지원 현장의 문제해결을 위한 정책방향 연구

...직장생활 측면, 가정생활 측면, 주거생활 측면, 학교 교육 측면으로 구분하고 각각의 경험사례를 바탕으로 질적연구를 실시하였으며, 다양한 문제점들이 식별되었다. 연구자는 이러한 제도의 허점을 보완하기 위한 정책방향을 제시한바, 첫째, 하나원 교육 과정이 실질적인 이해를 바탕으로 교육이 이루어져야 하겠다. 둘째, 지역적응센터에서의 전문성 보완이 필요하다. 셋째, 북한이탈주민들의 취업에 대한 정보가 원활하게 제공되어야 한다. 넷째, 북한이탈주민들의 부정적인 인식을 변화시키기 위한 적극적인 미디어 프로그램 개발이 요구된다. 다섯째, 주택 배정 시 직장과 공간을 결합할 수 있는 대안을 찾아야 한다. 여섯째, 하나원 교육과정 프로그램에서 기존주민과의 마찰을 줄이거나 예방하는 교육이 강화되어야 할 것이다. 일곱째, 북한이탈주민...

[학술논문] ADDIE 모형을 적용한 북한이탈주민 창업교육 프로그램 개발

...특수성을 반영한 수요 기반 창업 교육 프로그램을 개발하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 ADDIE 모형(분석-설계-개발-실행-평가)을 기반으로 학습자의 교육 요구와 창업 교육 전문가 그룹의 타당성 검증을 중심으로 약 2년에 걸쳐 연구를 수행하였다. 구체적으로, 북한이탈주민 창업 교육에 참여한 학습자 14명을 대상으로 두 차례 설문조사와 인터뷰를 실시하여 교육 참여 동기, 필요 교육 영역, 선호 교육 방법을 파악하여 이를 기반으로 프로그램 설계 자료를 구축하였다. 또한, 개발된 창업 교육 프로그램의 타당성을 검증하기 위해 창업 교육 전문가 25명을 대상으로 프로그램의 적합성, 중요성, 실행 가능성에 대한 델파이 조사를 두 차례 진행하였다. 본 연구에서 설계된 프로그램은 북한이탈주민 창업 교육 통일 스타트업 스쿨에...

[학술논문] 남북한 출신 북한이탈주민 정착지원자의 역량 강화 및 소진대응을 위한 교육프로그램 개발 및 적용

...및 소진대응을 위한 교육 프로그램을 개발하여 시행하고 참여한 정착지원자들의 반응을 분석하여 향후 교육적 접근 방법의 기초자료로 활용하고자 한다. 연구방법: ADDIE 모형을 기반으로 개발된 북한이탈주민 정착지원자들의 역량 강화 및 소진대응 교육 프로그램을 남한 출신 10명과 북한 출신 10명으로 구성된 참여학습자들을 대상으로 교육을 이행하였다. 연구내용: 교육 이전, 남한 출신 학습자들은 직무 역량과 네트워크 강화 방법에, 북한 출신 학습자들은 소진과 개인의 복합적 트라우마로 인한 문제 등의 해결에 참여 목표를 두었다. 교육 이후, 남한 출신은 직무적 영역에서, 북한 출신은 개인 트라우마 치유의 영역에서 긍정적 변화를 보였다. 결론 및 제언: 향후 북한이탈주민 정착지원자를 위한 교육프로그램 구성에서 고려되어야...