[학위논문] 평화교육의 이론과 과제 연구
...원리들을 관계중심의 사고, 서로를 살리는 삶의 방식, 변화를 추구하는 역동성, 전체성에 대한 고려라는 틀에서 논의하였다. 그리고 이와 같은 평화적 사유방식을 통하여 교육을 이해할 때, 교육의 개념과 방법, 교육의
환경과 학교생활에 대한 이해가 어떻게 확대될 수 있는가를 논의하였다.다섯째, 한국 평화교육의 과제를 한국 사회의 현실과 관련하여 논의하였다. 현재 한반도의 상황에서는
통일교육, 인권교육, 생명교육이 평화라는 포괄적 관점 하에서 일관성을 가지고 이루어져야 한다. 이를 위해 연구자는 평화교육과
통일교육, 인권교육, 생명교육이 어떠한 관계성 속에서 이해되어야 하는가를 논의하였다.이와 같이 논의된 평화교육의 이론과 과제는 21세기의 상황에서 끊임없이 새로운 개념을 모색해야 하는데, 향후 평화 개념의 중심에는...